马克思主义自考问答题汇总.docVIP

*** *** 第一章 世界统一于存在。 2、唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？ 为什么我们把马克思主义哲学称为 “实践唯物主义 ”？ 怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一？ 为什么说新生事物是不可战胜的？ 什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 意识的能动性表现在哪些方面？ 试述普遍联系观点的方法论意义 第二章 3．凡是亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物本质的、真实反映。 五、材料分析题 ［材料 1］孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为 下矣。 ［材料 2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 ［材料 3］荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事 而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（ “人为 ”之意）， 是性伪之分也。 ［材料 4］孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第 二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。 请回答： （1）简要评析上述材料给出观点。 （2）材料 4 揭示的知行关系是什么？ 2．［材料 l］恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误 的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就 是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。 ［材料 2］波普尔在《科学知识进化论》一书说道： “衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳 性。 ” “我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更 合乎要求的理论取而代之。 ” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一 种少有的 ― 也许是唯一的 ―人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。 ” ［材料 3］正当相对论得到普遍称誉时， 爱因斯坦却冷静地说： “如果引力势场不能使光谱线向红端位移， 广义相对论就站不住脚。 ”从“它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。 ” 请回答： （l）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？ （2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？ （3）简述波普尔 “衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性 ”的观点。 第三章 四、简答题 1、为什么说劳动发展史是理解全部社会发展史的 “钥匙 ”？ 2、如何理解上层建筑对经济基础的反作用？ 3、为什么说生产力可以跨越发展？ 4、社会存在和社会意识的辩证关系。 5、人口因素在社会发展中的作用 6、简述当代人类面临的环境问题。 7、经济基础是社会发展的最终决定力量吗？为什么？ 8、科学技术发展可以解决一切社会问题吗？为什么？ 9、有人说“一切历史都是思想史 ”，这种观点对吗？为什么？ 10、唯心史观的主要缺陷是什么？ 2．用历史发展规律性的原理分析下列材料： ［材料 1］人们必须认识到， 人类进步能够改变的只有其速度， 而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任 何重要的阶段。（摘自孔德：《实证哲学》） ［材料 2］一个国家应该而且可以向其他国家学习。 一个社会即使探索到了本身运动的自然规律， ? ? 它 还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。（摘自马克思：《资 本论》） ［材料 3］每一种真正的历史都是当代史。 既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实， ? ? 问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过 的事实，因而是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在的事实。（摘自克罗齐：《历史学的理论和实践》） 请回答： （ 1）材料 1 和材料 2 这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。 （ 2）材料 3 与材料 1、材料 2 的主要分歧是什么？ （ 3）材料 2 体现了马克思主义的什么思想？ 第四章 三、辨析题 3．提高劳动生产率可以增加单位时间里的使用价值和价值量。 8．剩余价值的产生，既不在流通领域，又离不开流通领域。 10．剩余价值转化为利润，价值就转化为生产价格。 14．资本主义国家的职能是以服务于资本主义制度和全体人民的根本利益为内容的。 四、材料分析题 1．下列材料是毛泽东在 20 世纪 50 年代末到 60 年代初，阅读斯大林（苏联社会主义经济问题》时的部 分谈话，反映了毛泽东对商品经济和社会主义关系的认识。 ［材料 1］ “许多人避而不谈商品和商业问题，好像不如此就不是共产主义似的