京津沪渝四直辖中学生科技挑战赛规则.doc

京津沪渝四直辖市中学生科技挑战嘉年华活动规则 第一章 总则 一、挑战赛的组织是为了增强学生创新创造能力，普及科学知识，倡导科学方法，搭建四直辖市中学生交流展示平台。参赛队在活动中所设计的（包含且不限于）机器人结构设计、程序编写、工程笔记等解决方案及相关工作均应由本队参赛选手独立自主完成，全体辅导教师及其他相关工作人员仅做相关的辅导工作。抄袭、弄虚作假等任何违反教育原则的行为均被认为是从根本上违反活动规则，是被严令禁止的。组委会有权对违反教育原则的参赛队及相关人员作出相应处罚。 二、参赛队在活动过程中如实记录解决方案，从最初的设计、过程中的改进直至最后的确定，做好工程笔记，养成良好的工作习惯。工程笔记应随参赛队带至比赛现场以供裁判查阅，并在必要时按照组委会要求提前提交工程日志电子版材料。 三、各参赛队领队负责本队的参赛指导和组织工作，教导本参赛队自觉遵守大赛章程、规则，服从大赛组委会和评审委员会的安排；同时做好本队的纪律、安全、文明行为、环境卫生等教育工作。? 四、所有参赛选手及领队、教练请按要求佩戴证件并注意保存，无证件人员一律不得进入比赛场馆。 五、不得将易燃易爆及其他危险物品带入比赛场馆，注意用电安全。 六、在比赛场地，现场裁判员完全可以不接受任何口头上的异议争执。现场裁判员可以作出适当的、简要的、安抚性的说明，但这只是该裁判员良好职业素养的体现，并不能作为提出异议的选手以及其他任何人追加异议或不满的依据。 七、在竞赛现场中任何参赛选手或指导教师以及其他相关人员，有任何干扰竞赛正常秩序的不当语言或行为，竞赛组委会将直接取消相关参赛选手参加本次竞赛的资格和成绩。言行严重失当并影响竞赛活动的，竞赛组委会将以书面形式告知所属部门及相关单位。 八、申诉的规则 1、比赛争议：在规则上有明文规定者，以裁判委员会或裁判组的裁决为终决，不得提出申诉。 2、合法申诉流程：以书面方式向裁判委员会正式提出，由指导教师签字，递交领队或负责人，由领队或负责人交裁判长审议。如对裁判长裁决仍有异议，申诉材料及相关证明文件由领队呈报组委会，由组委会提交仲裁委员会审议。 3、在竞赛中对裁判有异议时，可向裁判长口头提出申诉意见，但必须按照竞赛规则的规定继续比赛，并于本场比赛结束后提交正式申诉书。如放弃比赛视为弃权。 4、竞赛进行中，领队、教练员及参赛选手不得当场质询裁判。 九、申诉的处理 1、凡涉及比赛规则或比赛规定一类的申诉，由裁判长负责听取并裁决。如对裁判长的裁决不服，可向仲裁委员会上诉。 2、凡非直接涉及比赛规则或比赛规定的所有其他申诉，由组织委员会负责处理。 3、仲裁委员会可行使仲裁权利对裁判长的裁决进行复核，但不得否决裁判长根据本《规则》或竞赛规程、补充规定以及为维持纪律所作的判罚。 4、仲裁委员会对申诉作出最终裁决，并通知领队。 第二章 活动细则 “智”——人机互动Show 概述 此项目结合本地传统文化和特色艺术形式，充分利用舞台设备及技术接口，在规定时间内，人、机配合音视频展现出精彩的剧情，精美的服装，完成一场精致的表演。裁判组依据各参演队伍完成动作的整体性、协调性等综合元素进行评判。 一、表演内容 人、机互动艺术表现形式可以多样化，可以是舞蹈、唱歌，也可用完整的故事情节进行艺术展示。鼓励各队尽可能结合地方特色，创造、创新和有趣的表现形式。人、机互方式可以用艺术编排手段进行展现，也可以用智能装置所携带的传感器与人产生互动进行展现。 二、装置要求 1、装置必须是智能的。表演者可根据自身队伍艺术表现形式自由设计。装置所使用的主控器、传感器类型和数量均不做限制，电压需控制在36伏以内。伸展开的尺寸必须在表演区域内。 2、为创造良好的学术氛围，激发学生的自主创新意识，鼓励使用原创零部件。若在购买整套成品的基础上进行改进，评委根据改进情况给予评分。 3、装置控制：人机互动过程中的装置需完全自主运行。启动方式可以根据故事情节随时启动，可以是手动接触启动，也可以是遥控启动，但每台装置在表演过程中只能启动一次。除装置自身携带的传感器可与人产生互动外，不得有人为远程遥控。 4、装置在互动中出现故障时可由一名队员上前处理或重新启动，但要对该队成绩给予扣分。若装置在表演过程中摔倒但能自主起立并继续完成的则不算在内。 三、场地条件 1、表演区域 人机互动表演是在舞台上完成，必须在6米宽、5米深 、4米高的长方形区域内完成表演。 2、灯光条件 舞台场地使用的照明为舞台灯光，有强光并直接照在舞台上，各队应调试自己的装置来适应。 3、其它条件 场地内提供音响设备和16：9的LED屏幕，各队可根据需求自行准备相关素材配合完成节目表演。 四、表演时间 （一）表演时长为5—8分钟，若参赛者需要场地布景，布景时间应控制在3分钟以内，撤场时间控制2分钟以内。 （