当3D打印技术遇上小学数学“图形与几何”.docVIP

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2019-07-02 发布于四川
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当3D打印技术遇上小学数学“图形与几何” 　　【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 　　【文章编号】2095-3089（2018）22-0255-01 　　3D设计课程和3D打印技术广泛应用的今天，我在想，要是数学的图形和几何知识与3D设计课程融合在一起会发生什么化学反应？　　于是在接下来的一年里，我们京广路小学数学组本着培养学生的空间观念，开始了3D打印技术与数学“空间几何”教育的融合探索，让学生把书本上静态图形搬到电脑上，并通过与3D打印机连接，打印实物。结合生活中的实物，设计创意图形等，让学生充分感受二维平面图形和三维立体图形的转换，实现学习空间与图形的高效性。课程性