管理学教案组织.docVIP

教案 课程名称 组织 学时 8学时 任课教师 朱升高 职称 上课形式 项目教学 授课对象 管理学基础 教学内容 组织概述 组织结构设计 组织结构的基本类型 组织变革 拟运用 的项目 建设组织结构 项目教 学目的 知识点： 1．掌握组织结构设计的基本原理； 2．掌握职权配置的原理与方法，理解规范化管理； 3．掌握人力资源管理的内容与要求； 4．理解人员组合和群体管理的原理与要求； 5．理解“团队”的本质特征、类型、团队建设的阶段。 技能点： 1．掌握部门划分的方法； 2．学会协调职权关系的方法与艺术； 3．掌握制定制度规范的要求与方法； 4．掌握人员选聘、培训、考核的程序、方法与要求； 5．掌握奖酬体系设计的方法与要求； 6．具备群体管理与团队建设的初步能力。 教学重点 1、组织原则 2、组织横向结构设计 3、直线职能制的组织。 4、事业部制的组织 教学难点 直线职能制与事业部制的异同是什么 管理幅度与管理层次的关系 教学方法 除讲授方法外，有头脑风暴法、多媒体教学、案例分析、角色扮演、情景剧、管理沙龙等。 作　业 课堂设问： 1、举例说明什么是组织？ 2、组织结构设计的要求与方法有哪些？ 3、事业部制的特点 4、假如你是一名机构调整工作的负责人，在机构调整时你将遵循哪些基本的原则？ 5、直线制、直线职能制、矩阵制、委员会制的特点 6、你愿意在职能型组织结构还是在事业部性组织结构里工作？为什么？ 7、如果你知道某个公司是矩阵制结构，你将会更会有兴趣在那里工作或对那里工作的兴趣不大？解释你的选择。为在举证性组织里更有效的工作，你将做哪些准备？ 本 章 小 结 本单元主要介绍管理幅度，管理层次，组织设计原则，组织设计程序，重点掌握组织设计原则和管理幅度与管理层次的关系。介绍直线制，直线职能制，事业部制，矩阵制，委员会制的结构与特点 备 注 教学内容 步骤 学生活动 教师活动 备注（包括：教学手段、时间分配等） 1新课 讲授 组织概述 组织结构设计 组织结构的基本类型 组织变革 课前探讨：楚霸王项羽集团和刘邦集团在市场竞争中被淘汰，出现了什么问题？ 故事案例：刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后，君臣有一段对话。 讲解（板书）： 案例导入： 组织职能的概念：是指为有效实现活动或系统的目标，建立组织结构，配备人员，使组织协调运行的一系列活动。 组织职能的基本内容： (1)设计并建立组织结构； (2)设计并建立职权关系体系、组织制度规范体系与信息沟通模式，以完善并保证组织的有效运行； (3)人员配备与人力资源开发； (4)组织协调与变革。 10分钟 观看视频 10分钟 组织结构设计的原则： 组织的横向结构设计 10分钟 故事案例分析： 10分钟 组织的纵向结构设计 管理幅度与管理层次 1、管理幅度：管理幅度过小，会造成资源的浪费；而管理幅度过大，又难以实现有效的控制。 2、管理层次：组织内部从最高一级管理组织到最低一级管理组织的组织等级。 3、管理幅度与管理层次之间存在反比关系。 组织的高层结构与扁平结构 管理幅度与管理层次这两个变量的取值不同，就会形成高层结构和扁平结构两种组织结构类型。 10分钟 故事案例分析：子贱放权 10分钟 活动：从历史案例引入课程 2立项 项目 掌握组织结构设计的基本原理和职权配置的原理与方法，理解规范化管理； 活动: 学生讨论： 请分析比较事业部制与直线职能制得联系与区别。 学生讨论： 就你所了解的组织或工作，指出矩阵制所适应的对象。 讨论：事业部制与直线职能制在结构形式上很类似，你认为这两者的本质差别是什么？ 活动: 召开“模拟公司”会议，根据商务计划书确定“公司”组织结构，进行组织结构的设计。 1.设置公司组织机构。运用所学知识，根据所设定的模拟公司的目标与业务需要，研究设置所需的模拟公司组织机构，并画出组织结构框图： （1）“公司”建立的是何种组织结构形式； （2）“公司”设置哪些机构或部门； （3）“公司”的基本业务流程。 2.建立公司的制度规范，包括公司的企业专项管理制度、部门（岗位）责任制和生产技术标准、生产技术规程等。 讲解（板书）： 组织结构形式 直线制 优点：沟通迅速；指挥统一；责任明确。 缺点：管理者负担过重；难以胜任复杂职能。 适用：适用于小型组织。 职能型 优点：有利专业管理职能的充分发挥。 缺点：破坏统一指挥原则。 适用：直线原始意义上的职能制无现实意义 直线——职能制组织结构形式 优点：既保证组织的统一指挥，又加强了专业化管理。缺点：直线人员与参谋人员关系难协调。适用：目前绝大多数组织均采用这种组织模式。 10分钟分钟 课堂讨论: 10分钟 事业部制与多