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危险化学品安全综合治理自查报告 2017 年 10 月 实验学校危险化学品安全综合治理自查报告 为了贯彻县教育局关于 《危险化学品安全综合治理实施方案》 的精神，学校深知危险化学品的管理工作是校园安全工作的重要组成部分， 为进一步加强学校危险化学品的使用、 管理，保障学校和师生生命财产安全， 我校近期对危险化学品的使用、管理进行了综合治理，现就有关情况汇报如下： 一 、基本情况： 1、我校危险化学品主要用于九年级化学实验教学，现有六个教学班，三名 专任教师，一名专职实验员， 两间化学实验室， 药品室、仪器室、准备室各一间。有危险化学品专柜一个，用于储存易燃易制爆品、毒害品、腐蚀品等，实行双锁管理。 2、对照易制爆危化学品名录及相关目录， 我校化学实验室目前有危险化学品 25 种，其中易燃品 8 种，氧化剂 6 种，毒害品 1 种，腐蚀品 10 种，没有过期失 效的危险化学品。对于腐蚀性极强的盐酸、硫酸，毒害品氯化钡及部分易燃品， 放置危险化学品专柜中保管。 有完善的危险化学品管理制度， 对危险化学品的购 买、存储、保管、使用、销毁有明确的要求，有使用领出、交回登记账。 3、为确保化学实验室的安全， 学校特地为化学药品室安装了防盗网。 下一步 还将为化学实验室安装电子监控。 二、危险化学品安全综合治理自查工作情况 1、建立组织机构，加强领导，落实责任： 为加强对学校危险化学品使用、管理，特成立以校长马 XX为组长的危险化 学品安全综合治理领导小组。 实验学校实验室危险化学品安全综合治理小组成员 如下： 组 长： 马 XX（校长） 副组长： XXX（教学副校长） 成 员： X X （化学实验员） 邓 XX X X 危险化学品的保管由实验员负责，小组成员认真落实《危险化学品管理制 度》、《危险化学品使用登记制度》、任课教师使用危险化学品时，必须办理相 关领用手续， 如实填写所需数量。 领用的危险化学品在使用后， 如有剩余仍由任 课教师交还实验室， 并在原领用登记上注明交还药品的数量。 使用危险化学药品 的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。 2、危险源风险点的摸排 化学实验室里存放里面的易燃、易爆、腐蚀品、毒害品无时无刻都是一个安 全隐患，它所涉及的风险由如下几个方面， 一是存储保管环节的防盗防丢失， 危险化学品流向社会， 其危害影响是巨大的。 其次是使用过程中的安全性、 教师在演示实验时的安全使用。 三是做学生分组实验室， 学生的正确操作及防丢失问题。由于这些危险源的存在，在开展实验的各项工作中，稍有疏忽就可能导致火灾、毒害、爆炸等事故的发生。 3、危险源风险点的管控 针对防盗窃、防丢失及实验中的安全事故两个方面的风险，对实验室建设的 安全要求更高了， 要做足防盗防丢的措施， 如学校为化学仪器室、 药品室安装了防盗网。其次实验室安全事故中，往往都是人息息相关，因此，建立健全完善的安全管理规章制度和操作规程， 落实全程管控， 这无疑不是对我们实验管理人员的责任心要求更高了。 4、应急预案管理 学校建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确做好记录，做到帐物、帐帐相符。学校建立危险化学品专柜，实验室管 理人员应对危险品做经常性检查。 实验室管理人员应将危险品分类存放， 相互保持安全距离， 严禁混放；精心保管好各类化学危险品和剧毒品， 实验室做到人离门锁。 实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等集中存放， 由实验管理人员处理或销毁，尽量减少对环境的污染。化学危险、剧毒药品一旦发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。 5、安全教育宣传普及 对教职工进行工作场所安全使用化学品的教育， 加强正面主动引导， 让教职工掌握必要的应急处理方法和自救措施。 采用宣传图片及应急演练等对学生开展危险化学品的宣传普及活动， 不断提高校园的安全意识与对危险化学品的科学认知水平。 6、工作进展情况 学校按照有关要求，制定具体实施方案，明确职责，细化措施，认真做好实 验室危险化学品安全综合治理工作， 重点开展对学校剧毒、 易制毒、易制爆试剂 的采购、储存、使用、废弃物处置等环节的专项整治工作，达到安全综合治理的总体要求。 三、存在的主要问题 我校化学实验室位于一楼， 离运动场很近，学生做操或上体育课的休息期间， 很喜欢来实验室找水喝或乘凉， 老师在里面准备实验， 学生就串进来的事时有发 生，这无疑不是一个极大的安全隐患。 另外因危险化学品专柜的容量问题， 不能 按中小学危险化学品目录所列及的药品全部入柜保存， 其它药品柜目前没有安装 柜锁，在防盗放丢方面还有改进的空间。 四、今后的设想 1、进一步强化实验室管理员及实验教师对危险化学品使用管理的教育。 建议上级主管部门组织学校领导， 相关