作业 .如何把作文写长 作业.doc

八语作文辅导 自信自主 合作探究 学案导学 助你成功 主备：周俊波 《如何把作文写长》练习 一、选几份月考作文，分析高分作文和低分作文的成败。 高分作文最基本的成功之处： 低分作文最基本的失败之处： 从两类作文中我的感悟是什么？ 1、内容要 2、语言要 3、主题要 4、描写要 5、字数要 6、字迹要 二、将下列一段话进行情节的扩充。 昨天英语周周清，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思…… 扩充思路： 我为什么想拿出书来看？ 老师怎样看的紧？ 是什么原因促使我铤而走险？ 老师怎样发现我舞弊的？ 被发现后我是怎样的感受？ 示例：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 练习一：将“我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。”这句话按步步追问法扩充情节。 三：联想想象扩充 典型题例二：七年级刚住校，我很想家，想着想着，我就哭了…… （学法指导：在这种情况下会有什么情况出现呢，当然这是虚写。还要来点联想，通过联想插叙其它时空中的相关的事，以此来丰富内容，突出中心。） 想象思路： 由陌生的想象熟悉的 让时空转换 要合情合理，切勿天马行空。 示例：七年级刚住校，我是那么不适应。一切的一切都是那么陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出的水都是陌生的。晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来。 四、将“我拿到满是红叉的月考试卷好伤心”这句话发挥合理的想象和联想，扩充为一段话。 示例： 五、阅读下面几组文字，体会细腻描写的作用 （学法指导：运用多种描写方法来扩充。） 甲文：晚上，我独自一人走在回家的路上，心里很是害怕。 乙文：天上既没有星星，又没有月亮，只有黑黑的幕布笼罩的大地，而我要一个人回家。 四周黑洞洞的，安静的几乎只能听见我自己心跳的声音。我怕极了，贴着胡同的墙慢幔地挪。脚下的土路坑坑洼洼，我一脚深一脚浅的向前摸索。孤零零的几根电线杆上悬着几盏昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墙上明明暗暗吓人的很。偶尔的一个声音都吓得我直冒冷汗。白天觉得很近的路，如今看起来却漫无边际，我受不了了，再这样下去我就快被吓晕了。 思考：哪段文字写得好，为什么？ 甲文：我的妹妹是个很顽皮的孩子。 乙文：我的橡皮泥用完了，我朝妹妹喊：“小妹，帮我把楼下的橡皮你拿上来！”传来妹妹的回答：“啊？什么？”“帮我把楼下的橡皮你拿上来！”我大声地喊。“啊？你说什么呀？我还没听清楚。”“帮我——把橡皮泥——拿来——”“啊？什么呀？你再说一遍！”我知道妹妹不给我拿，只好自己去