《哈佛的6堂独立思考课》狩野未希(日).pdfVIP

哈佛的 6 堂独立思考课 ( 日)狩野未希著　陈娴若译 版权信息 书名：哈佛的 6 堂独立思考课 作者：( 日)狩野未希 译者：陈娴若 书号：ISBN 978-7-2 10-07489-2 版权：后浪出版咨询 （北京）有限责任公司 目录 序 Lesson 1 建立“ 自我意见” 为什么我们不擅长应对“突发状况” 建立自我意见的课 哈佛大学提倡的“ 自我意见建立法” 应对突发状况，重点在于“先思考再行动” 逃避“理解” 的日本人 “最不想听到上司对我说的话” 的第一名？ 打破砂锅问到底的英语文化 什么是“批判性思考” ？——有“根据” 的说话规则 用批判性思考决定是否留学 铃木小姐说的“A 大学是很好的大学”作为根据，正确吗？ 增加观点，思考“相反的意见” 并非“依靠直觉”思考，就能对自己产生信心 有“根据” 的意见具有说服力 “思考根据” 的练习 Exercise 1 初级篇 向自己提问，思考根据 Exercise 2 中级篇 一边做比较，一边自问为什么选择它 Exercise 3 高级篇 在商务场合思考根据 Lesson2 深入理解 思考不要停留在“可能是事实”之前 不要“ 自以为理解” 的课 “ 自以为懂”并不能产生好意见 “不懂装懂”会失去别人的信任 深入理解的 4 个步骤 检验是否“真正理解” 的 7 个方法 Tip 1 用对 5 岁小孩的方式说明 Tip 2 深入挖掘专业用语 Tip 3 翻译成英文 Tip 4 使用“理解程度检查表” Tip 5 用 5W 1H 反驳 Tip 6 用“信号灯色的记号笔”帮助思考 诚实地画线 正确理解，就不会草率做判断 Tip 7 临时被人征求意见时，提出“好问题” 提出“好问题” 的 12 项原则 “尖锐的问题”才是接近事物本质的快捷方式 深入理解前应该注意的事——是“事实” ，还是“意见” ？ “听说毛利小姐要结婚所以辞职了” ，是意见还是事实？ 面对“可能是事实的事” ，不要停止思考 增强“提问力” 的练习 以“提出‘好问题’的 12 项原则”为基础试着提问 Lesson3 从多种角度看待问题，深入思考 用“和自己不同的观点”思考的课 会不会变成自以为是的观点？——让观点相互对抗，让“思考”更加深 入 让思考更有深度的 4 个技巧 Tip 1 站在“不可忽视者” 的角度来思考 Tip2 用崭新的观点，获得不同角度的看法 用讽刺漫画家的“刁钻”观点思考女性就职 用人类学者的角度，找出容易忽略的重点 Tip3 一人辩证法 Tip4 通过“反驳清单”重新审视意见 重视能把你推向事实的反驳 用反驳来深化“ 自我意见” 该数据可相信吗？ 在“正确答案不止一个” 的案例中使用一人辩证法 “意外”状况该如何判断？——思考突发状况 二选一的“意外” 上司换成外国人——大方向明确的“意外” Tip 单人头脑风暴 用“单人头脑风暴” ，想出在台风天接待客人的方法 想创意的方法 习惯一人辩证法的练习 Lesson4 预测将会发生的事，决定现在应采取的行动 “如果真的发生，会怎么样”预测未来的课 若是发生在现实中会怎么样？——预测未来，决定“现在”该采取的行 动 描绘未来情节，获取现实的观点 美好的根据也有陷阱 “预测未来” 的 4 个步骤 从必要性重新审视行动 用“完全根据清单”整理思绪——再次思考“音像商品企划方案” 的根 据 重新审视过于理所当然的“根据” 有没有隐藏的前提？——寻找“好像不太吻合” 的原因！ 将“根据与结论”做成图示，来识破隐藏的前提