二年级上心理健康教育教案.docxVIP

第一课?学习要有好习惯 ? 东山小学 滑玉杰 一、教学目的? 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。 二、教学过程 1．导入 师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。 2．学文明理 （1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。 （2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。　3．活动明理 （1）演一演 通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。 （2）填一填 　教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。　　4．总结全课 通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。 第二课 上学前的准备　　 东山小学 滑玉杰 （一）[档案馆]（4-6分钟）　　出示课件：《快开学了……》　　快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。 （二）[咨询台]（8-10分钟）　　1．教师：暑假快结束了，苗苗同学在做什么？侈赞同他的做法吗？上学前，你是怎么准备的？出示投影。　　2．即将开学了，侈准备好了吗？如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“！”。　　A快开学了，还和父母在外地旅游。（ ）　　B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（ ）　　C暑假作业还有一大半没做完。（ ）　　D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。（ ）　　E希望暑假继续延长，继续玩下去。（ ）　　F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。（ ）　　J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。（ ）　　H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（ ）　　学生对应自己的实际情况做出自我判断。　　3．教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！ （三）[活动区]（16-18分钟）　　1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。　　2．教师出示“拾贝园”的纸板。　　3．学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。　　4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。　　5．教师摄像，同学播放。　　6．对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。　　7．教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。 （四）[实践园]（6-8分钟）　　1．学生自行设计课堂剧的角色。　　2．学生自秆设计课堂剧的情节。　　3．出示课堂剧简介投影。　　4．学生自荐表演。　　5．教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。　　 第三课 我能帮助他　　 东山小学 滑玉杰 （一）[档案馆]（4-6分钟）　　1．放录音故事《雪山遇险》，学生看插图。　　2．介绍故事中的大概内容。　　两名登山运动员正在攀登陡峭的雪山，突然发生了意外，其中一名运动员快要掉下山去了，另一名运动员为了救这名运动员，冒着生命危险，将受伤运动员拴在自己身上，奋力向上攀登。在这句运动员的帮助下，他俩终于成功地登上了雪山项。 （二）[咨询台]（5-7分钟）　　1．设问　　A在一名运动员遇到危险时，是谁帮助了他？结果怎样？　　B如果这名运动