小学语文六年级下册第一单元习作自改互改指导课件.pptVIP

* 小语12册第一单元习作 自改互改指导 习作： 请选择你成长历程中留给你印象深刻的“第一次”写下来，要写清楚第一次的经过，还要说出当时自己的真实感受或得到的启示，也可以说说现在对当时“第一次”的看法。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 评改要求： 完整——时、地、人、事因、经过、结果 词准——成语、叠词、象声词…… 句美——比喻、拟人、感叹、反问…… 生动——语言、神态、动作、心理 1.第一次炒蛋 2.第一次骑自行车　　　 3.难忘的第一次 4.第一次游泳　 5.第一次做菜 6.第一次煮饭 7.第一次走夜路 8.第一次洗衣服 我小心翼翼地打开煤气，加上锅，蓝色的火苗呼呼地舔着锅底。我围上围裙，往锅里倒了一些油，没想到油一碰到锅底，就开始往外溅，那些油像调皮的孩子，一个劲的往外跳，有些还溅到了我的身上。我吓得跳到了一旁。过了一会，油不往外溅了，我才走到锅旁。看着锅里的油，我还是有些惊魂未定，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”地跳个不停。 我小心地把菜放了下去，学着妈妈的样子翻炒起来。可那些菜好像故意跟我作对似的，我往左，它往右；我往右，它往左；我往中间，它又往两边闪，让我弄得手忙脚乱。 在历尽了被“菜宝宝”捉弄之后，我终于炒好了菜，看着自己的成果，我的心里充满了成就感。 经历了这件事之后，我明白了一个道理：做人要勇于尝试，即使暂时不成功，也不要放弃，因为失败乃成功之母。 修改习作方法： 第一步：自己修改作文 （要求：大声读，不读就不能发现问题。） 第一遍：找出错别字，并修改。 第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子 改具体、生动。 第二步：小组合作评改 （要求：对子交换作文，小声读。） 第一遍：勾出写得优美的词句。 第二遍：与同桌讨论文章的问题， 并作修改。 评改要注意： 1.看看是否有错别字，用词是否恰当。 2.句子是否通顺,有无病句 。 3.内容是否具体，详略是否得当。 4.开头是否自然，结尾是否恰当。 小组评改方法： （1）在优美词语下划上小圆圈。 （2）如果句子运用了比喻、感叹、排比这些方法，语言、动作等描写生动的在下面画波浪线。 （3）发现需要修改或补充的，你可以直接修改在里面或做好记号，等下再把你的建议跟同桌交流。 * * * * *