富春中学关于开展教师队伍思想作风纪律集中整顿活动实施方案.docVIP

PAGE 1 富春中学 关于开展教育干部和教师思想作风纪律集中 整顿活动实施方案 为全面加强我校教育干部和教师队伍建设，进一步优化教育改革和发展环境，努力营造人心思进，干事创业，加快发展的良好环境，全心全意办好让党委政府放心，让人民群众满意的教育，根据鄄城县教育局统一安排，经学校办公会研究，决定在全校范围内开展教师队伍思想、作风、纪律集中整顿活动。 一、指导思想和原则要求 这次集中整顿活动的指导思想是：坚持以更新观念、转变作风、提升素质、严肃纪律为目标，紧紧结合我校教育干部和教师队伍思想、作风、纪律建设实际，通过开展集中整顿活动，着力解决教育干部的教师队伍在思想、作风、纪律方面存在的突出问题，严格制定整改措施，建立健全以制定管人，以制定约束人，以制定激励人的教育干部和教师队伍管理机制，全力打造政治坚定，作风优良，纪律严明，业务精湛，恪尽职守，清正廉洁的教育干部和教师队伍，为推动全乡教育事业健康快速发展提供思想、作风、纪律上的保障。 这次集中整顿活动遵循的原则是：一是坚持以正面教育、自我教育为主，引导广大教育干部和教师增强自我改进、自我提高的主动性和自觉性，做到既触动思想、提高素质，又切合实际、掌握尺度。二是着眼发展需要，解决突出问题。要紧紧抓住影响教育改革和发展及群众反映比较强烈的突出问题，逐一加以剖析，严格制定整改措施，以集中整顿推动矛盾和问题的解决。三是将集中整顿活动与推动工作有机结合。找准思想、作风、纪律集中整顿与促进本校工作的结合点，把集中整顿与总结经验、改进工作结合起来。以业务工作的实际成果来检验集中整顿活动的最终效果。 二、参加集中整顿活动的人员范围 这次集中整顿活动参加的人员是全体教职工。 三、方法步骤 这次教师队伍思想、作风、纪律集中整顿活动从7月10日开始，到7月25日结束，为期16天。集中整顿活动分三个阶段进行。 第一阶段：学习动员，提高认识阶段（7月10日） 学校组织召开教师队伍思想、作风、纪律集中整顿动员大会，传达学习县教育局领导在集中整顿动员大会上的讲话精神和学校集中整顿活动实施方案，邀请教育局领导参加集中整顿活动动员会，进行督促和指导。在此基础上结合我校实际制定本校具体的集中整顿活动方案。 这一阶段，学校要组织全体教育干部和教职工抓好集中学习，集中学习的内容包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、2014年教师节习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上的讲话、模范教师先进事迹以及其他教育法律法规等。通过集中学习，提高广大教育干部和教师的政策理论水平和思想认识。 第二阶段：对照检查，自我剖析阶段（7月11日—13日） 本阶段活动的主要内容包括：召开由全体教职工参加的民主测评会，对我校每位干部和教职工的思想、作风、纪律情况进行民主测评。通过个别谈话、召开专题座谈会、设立意见箱等形式，学校中层以上干部及广大教职工广泛征求全体教职工对个人思想、作风、纪律建设的意见和建议。民主测评票及征求意见情况由学校集中整顿活动领导小组办公室汇总后，由学校主要负责人向班子中层以上干部逐人反馈个人测评情况，由分管负责人向每位教职工反馈个人测评情况。13日，在民主测评和征求意见的基础上，每位教职工都要写出书面剖析材料，然后召开单位全体干部和教职工大会，认真开展批评和自我批评。 在这一阶段，每位干部和教职工都要结合自身的思想和工作实际，对照《鄄城县教育干部和教师思想作风纪律集中整顿实施方案》，进行认真剖析，对照检查，做到有的放矢，切中要害。个人剖析材料要交心亮底，言之有物，切忌讳疾忌医，大而化之。要通过查问题，论危害，找根源，明措施，真正转变观念，触及灵魂，增强搞好集中整顿，改进思想、作风、纪律的责任感、紧迫感和自觉性。 这一阶段学校主要领导和领导班子成员要重点查找是否存在以下十个方面的问题：（1）是否存在事业心、工作责任感不强，工作无目标，前进无信心，人生无追求，缺乏干事创业，加快发展的激情和勇气，榜样、旗帜和模范带头作用发挥不好问题。（2）是否存在班子不团结，集体观念和大局意识不强，缺乏向心力和战斗力，办事不讲原则，无组织、无纪律问题。（3）是否存在工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实，重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办问题。（4）是否存在自我要求不严，为政不廉，财务管理制度不严格、不规范问题。（5）是否存在拉帮结派，搞小团体分亲疏，论远近，造谣中伤，