指导思想课件.docVIP

.. 一、指导思想 遵循教育规律，加强常规管理，深化课程改革，实现教和学的方式、教学评价方式的有效转变，提高教学的效率。追求学校教育的新飞跃。 二、工作要点 （一）抓好学习培训工作，提升教师心理素质和业务素养。 1．通过各种形式做好教师的全员培训工作，特别是一线任课教师，使其理论水平更加深厚，业务能力更加精湛。①加强自学。通过网络、杂志等阵地，加强对自身专业知识的研读，提升自己的理论水平。②集体培训。通过教研组内的专题教研活动和两周一次的业务学习，进行教学前沿信息的传播。要珍惜学校推荐参加的各级培训工作，学有收获。③学历培训。积极参加各级各类函授培训，青年教师要积极参加硕士研究生学历函授，争取取得优异成绩，提高自己的学历层次。④全员参与2016年网上非学历培训，学完课时，完成考试，100%通过，配合继续教育学时的网上登记工作。 2．重视青年教师的培养。青年教师要树立一种吃苦精神，要自加压力，为自己设定更高的目标追求。年龄段内的青年教师要加强教学基本功的训练（普通话、钢笔字、粉笔字），继续要开展以立足课堂教学的说课、上课、评课为主要内容的岗位练兵活动。要与时俱进，不断提升自己的教学基本功能力。要积极参与各级各类教学竞赛活动，争取赛出成绩。继续做好新上岗教师的结对帮辅工作和优秀见习教师的考核评比。 （二）坚持质量强校，提高教育教学质量。 1．规范办学行为。要坚决贯彻上级文件精神，切实增强每位教师的责任意识、规范意识、法规意识。 ⑴是严格课程管理。要按国家课程计划，“开齐、上足、教好”各类课程。遵守劳动纪律，上课不迟到，不旷课，不私自调课，上准科目，上完内容。做好学校调代课工作，教师要以自身的本职工作，学校利益为重，尽量不涉及调课行为，如有请假行为，学校也以调课为主，从而控制代课的费用支出。 ⑵是严格负担管理。要遵循教学规律，切实减轻学生过重课业负担，规范作息、资料、作业、考试等方面的管理，严禁出现要求学生购买练习册、学习工具书等现象，不出现体罚或变相体罚的教学行为，彻底杜绝各类违规、违法现象。 2．加强常规管理。从期初计划制订开始，从头抓紧落实教学常规管理，加强平时教学“七认真”工作检查，切实提高课堂教学质量。突出“备课、上课、作业”等主环节。 ⑴认真备课。根据学科任务，期初首周要及时制定各学科的各类计划。同年级同学科的课时计划要统一。本学期共18周，适时提前结束新课，进行术科考核和主课的总复习。各科备课要用好两本教参，“备好”学生，要积极考虑现代教学手段的运用，所任学科都要备课，专任学科要以详案为主。要注重复习课的讲评和练习课的设计。每课时都要有本堂课的教学重难点。新授课要有一定的板书设计。备课要有一周的提前量。一学期的教学课时数要足。除实践课教案外，其他备课（包括复习课备课）实行纸质备课。 ⑵认真上课。要结合课题搞好课堂教学的研究。要突出以下几个方面，数学要注重学生解题能力的培养；语文要注重写字教学和学生写作能力的培养；英语要培养学生的口语能力；其它学科要注重培养学生的各种技能，如科学的动手实验技能，音乐的唱功，美术的绘画和审美能力，劳技的动手制作能力，体育的各类技能传授。所有科目要依案上课，适当调节。各学科要用好、维护好电教媒体，记好科学实验室日志、计算机教室使用记载、专用教室电教记载和普通教室电教使用记载本。大力提倡课后反思。课后反思要有精品意识，围绕一个论点对课堂教学某一现象进行剖析，要有一定的理论依据，及改进措施。35周岁及以下教师每学期至少完成20篇教学反思，36至50周岁教师至少完成10篇教学反思，50周岁以上教师提倡积极撰写教学反思。 ⑶认真布置和批改作业。期初各教研组要统一设置作业本，统一格式。要用好配套练习册，设计好课内练习本，用好语文硬笔习字册，从二年级开始设置写话本，3~6年级设置小作文本。要规范学生的作业本，要求书写工整、清楚，本子整洁，不破损力求质量。规范书写工具（练习册全部用铅笔书写，三至六年级语文，五至六年级英语用钢笔或中性笔书写）。教师批改应做到全收全改，勤批细改，统一格式，对学困生实行面批面改，实行当天作业“过关制”，所有作业都采用等级制，提倡采用评价语言。课堂练习要控制量，布置要有计划和目标，精选题目，减少重复练习和控制抄写量。补充练习要依据学生作业时间，更要精选题型和题目；轮到综合复习，可复印练习卷，在文印室做好登记手续，但也要控制量。依据减负精神设置学生的回家作业。 ⑷认真辅导学生。切实做好暂时后进生的辅导工作，做到目标清晰、时间保证、方法得当、措施到位、成效明显，确保合格率。作好辅导记载，辅导记载要内容明确，有针对性。同时抓好特长生的辅导拔尖工作，让出色的学生得到更好的发展。为了保证提优补差时间合理，辅导到位，各班主任要协调学科教师合理安排好晨间、午间等时间段。但是要保证在规定时间内