望江南 导学案.doc

爱辉中学九年级语文学科导学案 课　题 25、词五首《望江南》 课　型 新授课 主　备 邢颖 审　核 李国辉 班　级 姓　名 时　间 2016年9月28日 小　组 编　号 YW024 一、学习目标 1.了解温庭筠闺怨词的特点， 2.体会诗人情感，掌握基本的鉴赏古诗词曲的方法----画面赏析法。?? 3.培养学生热爱古诗词的感情，进而陶冶其高尚情操，培养其审美情趣。 二、前置作业 1. 关于宋词：词是 的别体，最早兴起于唐代，兴盛于 ，故称 。因句式长短不一，又称 。最早是配乐的，所以又称 。 2、关于作者： 《望江南》 作者是 ，原名 ，字 。晚唐太原祁人。和李商隐并称 。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。婉约派的先驱。本文选自 。 3、关于字词：倚（ ）（凭靠）???斜晖（ ）（夕阳的斜光） 脉脉（ ） 白蘋（ ）洲 三、课堂导学 （一）正读 1. 听范读，自由朗读，要求读准字音，读准句子停顿。 2. 朗读展示，齐声读。 （二）根据注释自译诗文，带着自己对诗文感情基调的理解，读读译译，译译读读，并说说自己对诗文的理解。 1、这首词写了什么内容？ 2、这个“独”字表明什么？ 3、这个女子一早起来就梳洗打扮，凭栏眺望，体现女子怎样的心情？ 4、一个“皆”字体现了什么？表现女子怎样的心理？ 5、从这首词中你认为她等了多长时间？ 6、你认为白蘋洲会是个什么地方？ 四、合作探究： 1、 小组合作用你的所读、所感、所悟，为这首词编写一个故事，并选出组内最好的作品展示出来（注意故事要符合这首词的意境） 2、?假如你是电视导演，要把这句词所表达的意境用电视画面表现出来，你会怎样来表现？请用自己的语言描述出来，可以加上自己的创造。（注意远景、近景和特写镜头的搭配） 五、作业：拓展探究 《菩萨蛮》温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪?。 如果这首词中有一句可以作为这个画面里的特写镜头，能够体现女子的情感，你觉得是那一句？你能设计一下这个特写镜头吗？ 六、达标测评（背写全词） 100