皮划艇项目教案.doc

项目名称：皮划艇 项目可实现的培训目标 一、基础目标、 可促进人体心血管功能的调节，加大肺活量，增强全身肌肉力量和耐力，。 　 由于是水上运动，水面上的负离子含量是室内运动中的2至3倍，对呼吸系统也是有极大的益处，能有效地增强心血管系统和呼吸系统的功能,加大肺活量,发展全身肌肉力量和耐力素质。 　　 3、男子能有效锻炼三角肌、胸大肌、腹直肌和斜方肌。女子进行适当练习,身体的曲线更加完美。 　 4、有助于增强个体的自信心和独立能力，考验人们的意志力，培养人的顽强、果断、勇于克服困难的意志品质，。 5、能锻炼人的平衡性与协调性. 6、培养参训学员突破本能带来的心理和行为障碍，促进学员在面对未知的事物时，敢于去挑战。 7、在训练或比赛当中，往往是结队航行，不但要奋力争先，还要与同组队员相互照应，紧密合作，因此，更能培养团队精神。 8、培养学员的安全意识。 二、定制目标 人数与时间 人数：皮划艇数量的两倍左右， 时间： 总培训时间： 180分钟 项目布置时间： 30分钟 项目活动时间： 150分钟 培训场地、器材： 静水流域，皮划艇若干艘，配套的船桨、救生衣、浆绳、防水围裙 项目布置（教练必须说的话） （一）皮划艇 一、项目布置 1．项目名称：皮划艇 2．项目性质：个人挑战与团队相结合的项目 3．任 务：每名队员依次依照教练要求践行皮划艇下水体验 4．项目规则：每名队员均需完成；（确因身体原因，请提前和教练沟通） 二、安全布置： 项目是一个非常危险的项目，所有营员必须严格服教练和辅导员的指挥，态度端正，注意力集中，按照所学的动作规范正确地进行项目实施； 安全监控：（教练辅导员必须掌握的要点） 1、学穿好救生衣，由教练检查所有的扣带是否系牢。2、在上艇前将身上携带的一切物品，如手表，耳环，项链等交由教练统一保管 3、无论是岸上的准备工作还是岸下的运动学员都应听从教练指导指挥 4、一旦失控落水，不要慌张，放弃手中任何东西，防止皮划艇翻倒扣在体侧，导致身体正常无法浮出水面，等待教练救援。 项目控制 项目布置阶段： 1． 精炼语言，保持学员的注意力； 2. 强调项目的危险性和难度； 教练对任务目标、活动规则讲解要清楚明了，避免营员误解和疏漏； 项目进行过程： 教练提前检查场地情况，排除一切危险因素，准备并检查器材的安全情况。 清点学员人数，无误后带领学员进入场地，并再次清点人数，确保无误。 向学员介绍场地情况，器材情况。 讲解安全事项，将学员随身携带的物品统一保管。 讲解皮划艇具体操作技能。 学员岸上实操技能，教练答疑解问 学员排队报数，按顺序穿好救生衣依次下艇，岸上岸下教练都要随同管理。 每一位学员在体验过程中教练应负责拍照，并记录学员表现情况。 所有学员体验完毕后岸上报数，确保人数无误，并归还学员物品。 分享总结环节。 一部分教练带回学员，一部分留下清理场地，器材。 （3）回顾阶段： 1. 对所有学员顺利完成任务给予鼓励； 2. 努力让每一个学员都发言，对于每一个学员的发言都应该予以充分肯定； 3. 注意不成功学员的表现，注意表现突出的学员； 4. 让学员说出自己想说的话，引导学员从项目中体会出深刻道理，所有道理应该是通过学员自己悟出来,而不是培训师“填鸭式”的讲授； 5. 注意培养学员的团队学习精神，要求每个学员自始至终保持对活动的参与； 6. 可以引导学员对其他学员的表现进行评价并发表自己的看法。 学员考核评分标准 1、纪律分： 整个过程中听从教练指挥，纪律性良好。 （满分50分） 2、操作分： 岸上岸下实操过程表现良好，技能准确掌握 （满分50分） （四）教练分工安排（人员可穿插） 1，项目开始前由三名教练准备器材，检查场地，项目结束后收归器材。 2，两名带队教练，负责清点人数，学员纪律管理，岸上监管学员，学员评分。 3，一名教练负责项目安全事项讲解，技能讲解。 4，一名教练随队员下水，负责指导学员水下操作，拍照留念。 5，一名教练为水下救生员。 皮划艇实操技能讲解 关键词： 由教练辅助穿好救生衣，上下艇，调整位置，上下半身分离，拿浆于湖面水平平行，右浆面垂直于水面，左右划桨，翻腕，调整方向（向前推水，向后划水）。 上艇：近岸的手扶岸，近艇的手抓住艇正前方的把手上，近艇的腿踩在艇的的最左侧，近岸的腿后交叉迈向近艇的腿的后方，接着向后坐，双手都抓住艇的正前方，双腿伸进艇舱内，双脚放在脚蹬上，脚蹬不合适的可以自行调整一下，接着两膝盖顶着艇两边黑色的膝蹬，上下半身分离，调整一下身体的位置。 下艇：两手抓住艇的正前方，双腿在座位前方交叉，近岸的腿在后，接着双手直直的把自己拉起来，近岸的手扶岸，近艇的手抓住艇正前方的把手上不变，然后