作文上的红双圈课件.ppt

作文上的红双圈 巫山县龙务小学 陈昌兴 黄蓓佳，1955年6月27日出生。江苏 如皋人。著有小说集《小船，小船》， 长篇小说《夜夜狂欢》等。1973年1月 毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。 1977年考入北京大学中文系文学专业。 1982年分配至江苏省外事办公室工作三 年。1984年调入江苏作协任专业作家。 1985年调江苏省作家协会任专业作家，副主席。 儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。 学生自读课文 1.自读课文，读正确、读通顺。 2.课文写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ 课文写了一件什么事？ 这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后陆续刊载。在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为了一名作家。 品读“不平凡”的红双圈 快速浏览课文，思考：画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历？完成填空。 我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ ），然后又发表在（ ），接着又发表在（ ）上，最后发表在（ ）上。 　 我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ 校园报栏），然后又发表在（县办刊物 ），接着又发表在（扬州区刊物 ）上，最后发表在（上海正式刊物 ）上。　　 带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。   1.父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？ 2.“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？ 其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。  父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？ 既然有一篇作文能获得这么大的成就，为什么不试着再多写几篇呢？ 父亲想告诉我：多写作文，你还是有这方面的天赋的。 继续努力，争取发表更多的作品。 “折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？ 折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”所以要打引号。 下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。 　  你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？ 例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许________________________ 　 你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？ 例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许_______ ——或许一辈子只能做一个脸朝黄土背朝天的农民。 ——或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏。 假如没有这篇红双圈的作文，作者或许不会有信心去考取北大中文系 或许也不会发表如此多的作品，在创作上获得如此多的成就 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。 哪个效果好一些？为什么？ 这句话的言外之意是： 这篇画满红双圈的作文，是作者成为作家的重要条件。 课文中哪个句子也说明了这篇作文对作者意义重大？ 是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 你从哪些词语看出来这篇作文意义重大？ 年份和日期都记得很明确，而且使用了“清清楚楚”这个词。 赏析“作文的第一次发表” 是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。 一天上午