海棠--苏轼(公开课).pptxVIP

海 棠苏轼作者介绍　苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼在文学艺术方面堪称全才，散文诗词书法都独具风格，自成一家。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行楷，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；绘画喜作枯木怪石，开创湖州画派。诗文有《/view/708640.htm东坡七集》等，词有《/view/422591.htm东坡乐府》。　苏轼因为反对新法，在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到一些大臣弹劾，以莫须有的罪名抓进乌台。当时苏轼认定自己必死无疑。因众人的营救，免于一死，被贬为黄州团练副使。　乌台诗案，是苏轼一次死里逃生的残酷经历，是苏轼人生的一大转折。苏轼一生的政治悲剧就是从“乌台诗案”开始。但他的文学创作走入豁然开朗的境界也是在经历乌台诗案之后，乌台诗案对苏轼的影响使得众多名篇杰作跨越时空，流传千古。 在黄州待了四年多的时间。贬居生活，愤懑无从排遣，积极求索之后转向追求自我的发展、超越和心灵的自由。 写作背景海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。 这首绝句写于元丰三年（1080年）苏轼被贬黄州期间。写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。 东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。东风：春风。崇光：崇，推崇，引申为增长。正在增长的春光。袅袅：形容烟气缭绕升腾。泛：弥漫首句写出微风中的海棠形象,光彩华美。香雾霏霏”，写海棠阵阵幽香在迷蒙的雾气中弥漫开来，沁人心脾。“月转廊”的意思是说，明月转过了回廊，照不到海棠花。第二句描写月下的海棠的清香。东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。泛 泛是弥漫的意思，一个“泛”字，写出了在月光的照耀下，在微风的吹拂中，海棠花朵闪烁不定的情景。“泛”字，活写出春意的暖融，为海棠的盛开造势。月转廊“月转廊”明月转过了回廊，照不到海棠花。暗示夜已深，人无寐。海棠花就只能在孤寂的夜幕里，散发幽香了。隐喻：:此时的海棠花就如同诗人，有才能，有理想，却得不到重用，暗示诗人幽寂孤独的心理。 首句在全诗中有何作用？叠词的作用？写景句的作用1描写了什么内容。2情感上有什么作用（渲染气氛，奠定基调 营造氛围，烘托心境）3分析结构上的作用（前后照应，铺垫过渡等）。?4点明手法以及明确手法效果5表达了诗人什么样的情感或心理叠词的作用1增强语意。具有形象性，使所描绘的景色或人物特征更加形象，富有艺术魅力。2增强韵律美、音乐美（使诗的音律和谐，读起来朗朗上口）3具有确切性，叠词即可摹声又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达意象更加确切。4.烘（渲染）云托（衬托）月的艺术力量。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。 关键句，以花喻人（拟人）赏花者的心态。“只” “ 恐”“只”字极化了爱花人的痴情，现在他满心里只有这花儿璀璨的笑靥 ，其余的种种不快都可暂且一笔勾销了，这是一种“忘我”、“无我”的超然境界。 “恐”：?一个“恐”写出了诗人的担心。 ?写出了诗人不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情 ?暗藏了诗人想要与花共度良宵的执著。 “更烧高烛照红妆”此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人。 “烧” “ 照” “烧高烛”遥承上文的“月转廊”，对比，月光似乎也嫉妒怒放的海棠的明艳，刻薄寡恩，不肯给她一方月光展现姿色；诗人点燃高烛为她驱除这长夜的黑暗！隐约可见诗人的侠义与厚道。“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚。“烧”“照”两字表面上都写我对花的喜爱与呵护，流露出诗人贬居生活的郁郁寡欢。从“玩物”（赏花）中获得超脱。表现出诗人我行我素、自得其乐的生活的积极心态。诗歌鉴赏诗人笔下的海棠具有什么样的特点？作者是怎样描写海棠的？ 这首诗选取了哪些意象？营造了什么样的意境？刻画了诗人怎样的性格？本诗中的海棠形象折射出诗人怎样的心态？光彩华美，香气郁浓诗歌的题目是“海棠”，作者是怎样描写海棠的？ 前两句分别从视觉和嗅觉的角度，正面描写与侧面描写相结合。正面：光彩华美，香气浓郁；侧面：以春风、月光为背景来衬托海棠花开之美。首句写白天的海棠以及周围的环境，第二句写夜间的海棠。后两句采用拟人的写法，以人写花，既表现了作者对海棠的喜爱，也写出了海棠所具有的灵性之美。这首诗选取了哪些意象？营造了什么样的意境？刻画了诗人怎样的性格？“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中，表现出诗人豁达、洒脱的胸襟。 本诗中的海棠形象折射出诗人怎样的心态？联系此诗的写作背景来说说。从孤寂、失意、郁郁寡欢到忘我、超脱、豁达、自得其乐的心态。幽寂的夜景描写，暗示的是诗人幽