幼儿园大班数学教案：单数和双数.docxVIP

- - 活动名称：有趣的单双数 活动要求： 1、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2、感受同伴间相互交流的乐趣。 活动准备：花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片（各类动植物若干）单双数的汉字词组卡片 活动过程： 1、导入――游戏“猜花片” 我们小朋友很喜欢玩花片，今天老师就用花片和小朋友一起做个猜花片的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，可以用数字几来表示？并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿得对不对。 2、探索单双数――游戏“找朋友” （ 1）现在老师请小朋友帮他们找好朋友， 要 2 个 2 个做好朋友， 看看他们能不能全都找到好 朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来， （教师挑几张 2、 4、 6、 8、 10 贴在 黑板上）不能全部找到好朋友的数字卡片举起来， （教师挑几张 1、3、5、7、9）贴在黑板上） 。 2）师生共同检验：小朋友看一看你们有没有不同的意见？ 3）小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗？（双数）不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么？（单数）出示汉字词组。那哪些数 字是双数？（ 2、 4、 6、 8、 10）那哪些数字是单数？（ 1、 3、 5、 7、 9）幼儿跟念几遍。 4）对啊！这些都能找到好朋友的数字叫“双数” ，不能都找到好朋友的数字叫“单数” 。现在我们一起来玩一个“抱双，躲单”的游戏，好吗？ 3、巩固单双数――游戏“抱双，躲单” 游戏规则：幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。 4、寻找单双数――游戏“捉迷藏” 1）让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。 2）在其他很多地方都会出现单双数。现在他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗？（出示画面）单数和双数就躲在这幅美丽的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录下来，等会来告诉大家好吗？ 3）谁先来介绍给大家听， 你找到哪些动植物是单双数？ （个别幼儿介绍） 我知道小朋友都 想介绍给大家听对吗？好，现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。（生生互动） 5、结束：向你的好朋友介绍完后，可以向客人老师介绍。