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活动目标
1、复习
10 以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断
10 以内的物品的数量。
2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。
活动准备
1、 ppt 课件：
10 以内数的守恒
2、教具：小花若干。
活动过程
一、图片导入
1. 一幅春天的景色图：春天里有的东西。
引导幼儿观察图中有什么 ?
2. 教师：春天小花儿开了，大树绿了，有很多朋友喜欢出来玩，
数字也要来和它们交朋友了呢，请小朋友来帮帮他们吧。
二、观察感知物体的数量与大小无关
课件演示
引导幼儿感知物体的数量与大小无关
把大小不同的球分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。
把大小不同的汽车分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。三、观察感知物体的数量与排列无关
将 10 只小熊进行无序排列，让幼儿观小熊的数量是否改变。
将 10 只小兔子进行无序排列，让幼儿观察兔子的数量是否改变。
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