高等艺术职业学院发展中的问题与对策.doc

高等艺术职业学院发展中的问题与对策 高职专论 高等艺术职业学院发展中的问题与对策 高等艺术职业学院面临的问题 高等艺术职业教育在我国的 起步相对较晚.从2000年第一所 艺术高职学院成立到目前.全国 已有高等艺术职业学院近20所. 开办近4O个专业方向.可以看 出.艺术职业教育的发展有着广 阔的前景和未来当然.一切新兴 事物在发展过程中难免会走一些 弯路.遭遇一些挫折和困难.高等 艺术职业教育的发展亦是如此 综观高等艺术职业学院的现状. 于韵 (河北艺术职业学院河北石家庄050000) 摘要:高等艺术职业学院的发展面临 着一系列的困难和问题.在国家大力发展 职业教育的形势下.高等艺术职业学院需 结合主客观优势.准确定位.调整专业和课 程设置,在师资,教材,教学建设等方面开 拓思路.走出一条适合高等艺术职业教育 发展的道路 关键词:高等艺术职业学院;发展;问 题:对策 目前面临的问题主要有以下几个方面 人才培养的目标定位问题我国现有的高等艺术职业学 院很多是由过去的中专发展而成.这些院校一般是在基本沿用 中专学制的基础上.增加招收高中毕业生,中专,大专连读,或 保留中专部等.这样,就形成了中等,高等教育两个不同的办学 层次:招生对象有初中,高中毕业生,成人教育还有专科毕业 生:学制二至八年不等.过去艺术院校的毕业生只面对少数几 个文艺团体和一些事业单位.而如今高职艺术学院的毕业生就 业的范围几乎拓展为整个社会.这种多层次,多类型的办学格 局和就业方向的扩展.都为高等艺术职业教育人才培养的目标 定位问题提出了新的要求. 软件,硬件建设i~,-1题从宏观上看.我国的高等艺术职业 教育规模虽然并不算大.但是办学资源的严重不足仍然不能 与之平衡.这其中包括校舍,器械,师资力量等等.很多学院的 在校人数比十年前已经翻了几倍,甚至十几倍,但与之相配套 的教学场地,训练器械却建设缓慢.像图书馆,用于电化教育 的语音教室,计算机教室等教学辅助部门更是捉襟见肘.教师 的教学水平和质量不能适应升格和扩招.目前也是一个突出 的问题.从教师方面分析.传统的艺术教育模式基本是教师 “一 对一”的教学.而如今的高职艺术学院在学生数量快速增 加的情况下.被迫转变为”一对十几”甚至”一对几十”的大课 堂教学.很多教师不能适应这样的变化;教师上课课时过多, 也影响了他们的教学质量和进行业务钻研的精力从学院角 度来看.受体制或资金的限制.优秀教师的培养和引进力度不 够;新学科仓促上马.一些教师跨学科教学,使他们的教学资 质受到质疑 生源问题一方面.少数几个名牌艺术高校报考人数连年 增加2o05年北京艺术高校的一些专业的报考和录取比例已经 达到近30:1.远远超过普通高考录取比例.另一方面.很多地方 艺术职业学院却出现不能完成招生计划的现象出现这种问题 有几方面的原因:一是很多普通高校增设了艺术类专业全国 千余所高校.有六七百所开设艺术类专业.这种局面大大地分 散了生源:二是一些高职艺术学院专业设置单一或不合理.忽 视师资水平建设,教学质量难以保证,影响了学院的声誉;三是 有些考生出于自身发展等原因.宁可复读也不上一般的地方艺 术院校.或者只把地方高职艺术学院作为暂时安身的地方.一 旦有机会就会进行其他选择这些都造成了高职艺术学院生源 不稳定甚至短缺的局面 艺术专业毕业生就业形势严 峻艺术专业”热招”,”扩招”与 实际就业困难的矛盾日益尖锐 以前.我国的艺术教育基本上是 “精英”教育.从事艺术专业学习 的学生比例很小.他们毕业后在 计划体制下分配就业改革开放 三十年.艺术市场的逐步繁荣使 艺术人才的供求大幅增加但由 于就业制度市场化:艺术职业教 育的目标定位不合理.培养模式 不能与市场需求接轨:用人单位过于重视学历.忽视专业才 能的高低:艺术人才市场的激烈竞争和需求不断变化等原 因.致使艺术职业学院的一些毕业生面临两难的境地,要么 就业困难.要么不得不再次投入大量的精力和财力进一步报 考名牌院校.使艺术职业学院失去了职业教育的意义上述 问题,在全国的高等艺术职业学院中普遍存在.解决这些问 题.不是一朝一夕的事.有些问题也不是某个学院有能力单 独解决的. 高等艺术职业学院存在的优势 就高等艺术职业学院现有的情况来说.又存在一些优势. 主要体现在以下几个方面 国家政策的支持从1985年《中共中央关于教育体制改 革的决定》提出”积极发展高等职业技术教育”为起点,到1996 年全国人大颁布《中华人民共和国职业教育法》,2004年教育部 等七部委印发了《关于进一步加强职业教育的若干意见》等一 系列政策与法规的出台.高等职业教育有了长足的发展.2005 年11月7日.温家宝总理在”全国职业教育工作会议”上提出 了大力发展职业教育.指出以就业为导向,努力提高职业院校 办学水平和质