毕业论文：《机械制造技术基础》课程设计--135调速器操纵手柄设计.doc

《机械制造技术基础》课程设计 题 目： 135调速器操纵手柄 专 业：机械设计制造及其自动化 姓 名： 指导教师： 2013 年 7 月 11 日 机械制造技术基础课程设计任务书 设计题目： 设计“操作手柄（135调速器）”零件的机械加工 工艺规程及相关工序专用夹具 设计要求： 1.未注明铸造圆角R2～3 2.去毛刺锐边 3.材料45钢 设计内容： 1.绘制零件图（1张） 2.绘制毛坯图（1张） 4.机械加工工艺过程卡（一套） 5.夹具设计装配图（1张） 6.课程设计说明书（1份） 原始资料：该零件图样，Q=2000台/年，n=1件/台，每日1班 目 录 一、零件的工艺分析及生产类型的确定 h 1 TOC \o 1-3 \h \z \u 1.1零件的作用 h 1 1.2 零件的工艺分析 h 1 1.3.零件的生产类型 h 1 二、选择毛坯，确定毛坯尺寸，设计毛坯图 h 1 2.1.选择毛坯 h 1 2.2．确定机械加工余量、毛坯尺寸和公差 h 1 2.3．确定机械加工余量 h 1 2.4.确定毛坯尺寸和尺寸公差 h 1 2.5.设计毛坯图 h 1 三、加工工艺过程设计 h 1 3.1．定位基准的选择 h 1 3.2．零件表面加工方法的选择 h 1 3.3.制定工艺路线 h 1 四、工序设计 h 1 1．选择加工机床 h 1 2.确定工序尺寸 h 1 五、确定切削用量 h 1 5.1车Φ24mm外圆端面 10 5.2 车Φ24mm外圆 h 1 5.3 车Φ18mm外圆： h 1 5.4 铣D端面至尺寸18 mm h 1 5.5 铣键槽所在平面 h 1 5.6 铣16X8mm槽 h 1 5.8 Φ12 mm的孔 h 1 5.9 铰孔Φ12： h 1 5.10 Φ10的孔 h 1 5.11 铰孔Φ10： h 1 5.12 Φ9 mm的孔 h 1 5.14 Φ16mm的孔 h 1 5.15 绞Φ16mm的孔 h 1 5.16 攻螺纹M6 h 1 六、总 结 h 1 七、参 考 文 献 h 1 序 言 机械制造技术基础课程设计在学完了机械制造技术基础和大部分专业课，一个实践性教学环节。这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决了零件机械制造工艺问题，设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备，提高了结构设计能力，为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基础。其目的在于： ⑴培养学生运用机械制造工艺学及有关课程（工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、金属切削机床、金属切削原理及刀具等）的知识，结合生产实践中学到的知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。 ⑵能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会、拟定夹具设计方案。完成夹具结构设计，初步具备设计出高效、省力、经济合理并能保证加工质量的专用夹具的能力。 ⑶培养学生熟悉并运用有关手册、标准、图表等技术资料的能力。 ⑷进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。 一、零件的工艺分析及生产类型的确定 1.1零件的作用 本次课程设计题目给定的零件是操纵手柄（135调速器）， 操纵手柄是种常见的传动件，是机床操纵杆上的一个零件，该零件的功用是传递扭矩。工人操纵手柄即可使操纵杆获得不同的转动位置，从而使机床主轴正转、反转或停止转动。 1.2 零件的工艺分析 该零件加工表面有面、孔、键槽、螺纹。由图可知：孔Φ12、Φ16、Φ9、键槽以及相关的面都有较高的技术要求。故在加工的过程中应选用合理的基准，确保加工精度。由图分析，可选用右端面为粗基准，加工出孔Φ12并保证一定的精度，再以孔Φ12为精基准，依次精加工右端面及其他结构。最后再以精加工后的右端面和Φ24外表面为基准加工出孔Φ9、Φ16。这符合基准统一、基准重合、互为基准三原则，易于保证各结构之间的位置、精度误差，同时可以减少夹具类型及数量，减少成本。 1.3.零件的生产类型 生产纲领是企业在计划期内应当生产的产品产量和进度计划。在本次课程设计题目中，依据设计题目原始资料知道：Q=2000台/年，n=1件/台，每日1班；结合生产实际，备品率和废品