陆求明二年级趣味数学教案.docx

- - 有趣的乘法 教学目的： 1、 检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。 2、 培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。 教学重、难点： 体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学时间 ：两课时 第一课时 一、组织教学 1、谈话：你为什么要学习趣味数学？你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你 学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。 二、基础练习：（完成第一单元抽测） 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解四、五两题。 五、补充智力题： 1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。 7 3 21 4 5 20 ————— —————— ————— —————— 2、3×6=2×（ ） 2×（ ）=3×4 4 ×（ ）=6×6 6×4=8×（ ） 3×（ ）=1×6 3×3=1×（ ） ３、一个数在 50 和 70 之间，个位和十位上的数相差 2，这个数是（ ）。 ４、 0、10、 30、（ ）、 100。 100、90、70、（ ）、 0。 7、10、 14、19、（ ）、（ ）、（ ）、（ 第二课时 一、组织教学 表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。 二、基础练习：（完成基础练习） 教师巡回批阅。 三、表扬做题认真仔细的同学。 四、重点讲解第七题。 五、补充智力题： １、想一想，画一画 ２、 3 5 8 9 4 — 1 — 4 — 3 7 4 2 8 ３、 3 =（ ） =（ ） 9 4 =（ ） + 2 3 8 =（ ） ４、每条边上画的 要同样多。 （ 1） （ 2） 一共有（ ）个 一共有（ ）个 ５、从左数我排第 12，从右数我排第 7。请问这一排共多少人？ 模拟购物 活动内容： 模拟购物。 活动目标 ： 通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。 通过活动培养学生应用数学的意识和能力， 同时对学生进行思品教育 （讲文明、讲礼貌的教育及环保教育） 通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。 教学准备 ： 玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌 5 个、总经理牌 1 个，塑料袋若干个，计算器 5 个，小红旗 1 面，各种面额的假币若干，各柜台准备 1 个收钱的盒子， 5 张统计表。录音机及音乐（彩月追月），学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。 “蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。 卖出商品的件数 卖出商品的总金额 教学时间 ： 第一课时 一、导入 总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商 店”的总经理， 有请本店的其他成员与大家见面， 其余的同学当顾客， 现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！ 二、活动过程 放音乐（彩月追月）购物（重点）。 同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你 理想的选择 ,, 顾客与经理的买卖交流， 顾客大胆汇报自己的买卖情况。 （怎样付钱的，找回了多少钱？）同时各柜台经理统计商品销售情况。 总经理收回各柜台经理的统计表， 并快速作出判断并宣布： 今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售 Χ 件商品，总金额是 Χ 元钱。所以，今天的最佳销售经理是××柜台的××经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！ 各柜台经理及总经理谢场。（希望我们的服务能让你满意） 五 . 教师总结 第二课时 一、 导入 让我们把上节课的活动变成有趣的数学题。 二、 小组活动 以小组为单位编写题目并解题。 三、 汇报交流 四、总结 美丽的图形 教学目标： 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。 通过活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。 教学重、难点： 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。 活动准备： 1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第 46 页、 47 页示意图试剪出图形。 2. 以分组形式摆好桌椅。 教学时间： 2 课时 活动过程： 第一课时 一、激趣引人 玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了， 现在拿出你们做好的教科书上第 129 页的玩具，我们跟老师一起玩，大家在玩的时候要注意观察，看看有什么现象发生。纸 片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了！你们知道吗，这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇， 今天的活动课， 让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。 二、分队发牌并介绍活动规则 按班级人数分 5 队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队