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- - 小班数学教案 :5 以内的点数 一、活动目标 1、能手口一致点数 5 以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。 2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。 二、活动准备 1、1~5 的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副 ( 缺花朵花 瓶 ) ，若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥，小盘子若干 ( 幼儿数 +桌子张数 ) ，大盘子三个。 3、邀请五名幼儿参加。 三、活动过程： ( 一) 、整理课堂教学环境。 游戏：《我的小手骨碌碌》 ( 二) 、点物匹配示范教学 师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客， 我们先把教室装饰得漂亮 一些。 ( 出示范画 ) 师：花瓶了的花怎么了 ?( 凋谢了 ) 我们把它变出来，好吗 ?要变几朵呢 ?你怎 么知道的 ?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取 花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。 ( 三) 、物点匹配，等量匹配示范操作。 请出小客人，欢迎小客人。 师：小朋友数一数来了多少客人 ?可以用那张点卡表示 ?请一幼儿选择、 出示 相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。 师：一个客人一把椅子， 5 个客人需要几把椅子 ?请幼儿给客人匹配椅子， 师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。 ( 四) 、幼儿操作实践点物匹配。 1、小朋友来做客， 我们怎么招待他们呢 ?家里有彩色面泥， 小朋友们想搓元宵招待他们么 ?你想搓几个呢 ?你想搓几个 “元宵” 你就选有几个点子的点卡， 好 ? 2、幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。 3、按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放音乐律动 CD。幼儿在音乐律动 中根据点卡上的点子数搓“元宵”装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的“元 宵”是否与点子数一样多。 五、活动结束： 教师总结本次活动中幼儿的具体表现， 表扬和鼓励那些表现积极的幼儿， 使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。 同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使他们也能在活动结束的时候获得快乐， 以培养幼儿对教学活动的兴趣。