新编统计基础第六版(项目一、二).pptVIP

任务二　认识Excel统计软件 三、统计实务实验课 （1）在E盘新建以学生姓名为名称的文件夹 (二)学习统计学时进行网上传输文件方法 1.利用校园网址传输： （3）登录后复制粘贴创建的文件 （4）退出校园网址 2.利用邮箱方式传输 3.有条件的使用U盘传输 （2）登录本学院ftp网址，进入后在用户名和密码中都输入班级代号（“14kd2”表示14级会计电算化专业2班，由老师提前申请设置） (一)计算机室使用须知 三、统计实务实验课 (三)应用Excel时需掌握基本知识 1.新建Excel文件，重命名 2.在Excel文件中插入、移动、删除工作表；将制作好的文件复制、剪切、粘贴、删除等操作 3.掌握Excel计算数据基本方法（详细说明资料见项目四任务内容中“计算公式的编辑和运用”）。 (二)学习统计学时进行网上传输文件方法 (一)计算机室使用须知 任务二　认识Excel统计软件 任务二　认识Excel统计软件 三、统计实务实验课 (三)应用Excel时需掌握基本知识 (二)学习统计学时进行网上传输文件方法 (一)计算机室使用须知 (四)有哪些信誉好的足球投注网站文件基本常识 1.登录http://www.B 或http://www.G 2.输入授索关键词 3.对网上文件整理 任务二　认识Excel统计软件 三、统计实务实验课 (三)应用Excel时需掌握基本知识 (二)学习统计学时进行网上传输文件方法 (一)计算机室使用须知 (四)有哪些信誉好的足球投注网站文件基本常识 (五)项目小组编制分组列表 (六)各小组确定社会调查内容 项目二　 统计调查实施 任务一　选择调查种类与方式 任务二　设计统计调查方案 任务三　选择统计调查方法 任务一　选择调查种类与方式 一、统计调查的意义 二、统计调查种类 三、统计调查的基本方式 高等职业教育基础类课程规划教材 国家“十二五”规划教材 新编统计基础 （第六版） 项目一　 统计准备工作 项目二　 统计调查实施 项目三　 统计资料整理 项目四　 统计数据分析 项目五　 统计分析报告撰写 目 录 任务一　认识统计 任务二　认识Excel统计软件 项目一　 统计准备工作 任务一　统计准备工作 一、统计的含义 二、统计的研究对象 三、统计的特点 四、统计研究的基本方法 五、统计的基本职能 六、统计的基本概念 一、统计的含义 统计含义 统计资料 统计工作 统 计 学 任务一　认识统计 反映社会经济现象情况和特征数字及文字材料 统计设计统计调查统计整理统计分析 系统论述统计工作的学科 统计资料是统计工作的成果； 统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。 社会经济现象的总体数量方面 依据 统计资料 三、统计的特点 （一）数量性 （三）具体性 二、统计的研究对象 说明 总体 数量特征 数量关系 数量界限 （二）总体性 （四）客观性 任务一　认识统计 四、统计研究的基本方法 （一）大量观察法 （二）统计分组法 （三）综合指标法 是指对被研究事物足够多的单位进行观察、分析，以反映总体特征的一种统计方法。 是利用各种综合指标对社会经济现象的数量方面进行综合、概括的分析方法，它是统计分析的基本方法之一 根据事物的特点和统计研究的目的，按照一定的标志，将所研究现象划分为不同类型的组的一种统计方法。 五、统计的基本职能 （一）统计信息职能 （二）统计咨询职能 （三）统计监督职能 （四）统计监督职能 任务一　认识统计 六、统计的基本概念 （一）总体和总体单位 任务一　认识统计 总 体 由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物组成的集合体 总体单位 同质性 构成总体的个别事物 变异性 具体性 特点 任务一　认识统计 六、统计的基本概念 （二）标志和统计指标 不变标志 可变标志 品质标志 数量标志 1.标志概念：是说明总体单位特征的名称。 2.标志分类： 标 志 标志 表现 品质标志表现 数量标志表现 变量 连续型变量 离散型变量 （三）变量和变量值 任务一　认识统计 主要区别在于: 标志是相对于总体单位而言的，而指标是相对于总体而言的；标志有不能用数值表示的品质标志及能用数值表示的数量标志两种，而指标都是能用数值表示的。 （四）指标体系 3.统计指标 统计指标简称指标。它是反映总体数量特征的概念和数值。一项完整的统计指标，应该由时间、空间、指标名称、指标数值和计量单位等构成。 主要联系在于: 统计指标的数值是由总体单位的数量标志表现汇总而来；着研究目的的改变，若原来的总体变为总体单位，则与之相对应的统计指标也就成了标志，反之亦然。 指标体系是由若干个相互联系、相互补充的指标组成的整体。 (1)统计指标概念 (2)统计指标分类 (3)标志和指标的区别和联系