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精品解析:四川省成都市武侯区2021-2022学年高一下学期期末语文试题(原卷版).docx

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2021—2022学年下学期高一期末学业质量检测

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共8页。满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题(共70分)

一、现代文阅读题(36分)

(一)论述类文本阅读。(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

①君子人格,是中华传统文化在数千年发展进程中不断塑造和培育的正面人格,被历代中国人广泛接受并尊崇。

②“君子”一词在西周时早已流行,主要指贵族和执政者。春秋末期,孔子赋予“君子”概念许多优秀道德的意蕴。冯友兰说,孔子一生思考的问题很广泛,其中最根本的就是对如何做人的反思。如果说,孔子思想的核心是探求如何做人的道理,那么他求索的结果,就是做人要做君子。君子作为孔子心目中崇德向善的人格,既理想又现实,既高尚又平凡,是可见可感、可学可做、应学应做的人格范式。

③孔子一生最大的成就,是创立了儒家学派。什么是儒学?有一种观点回答得很干脆:儒学就是君子之学。具体来说,在修己和治人两方面,儒学都以“君子的理想”为枢纽观念:修己即所以成为“君子”,治人则必须先成为“君子”。从这一角度说,儒学事实上便是“君子之学”。这种观点从儒学的目标追求和功能作用上说明儒学的特点,无疑抓住了本质,对于我们理解儒学乃至整个中华传统文化的特质,以及在今天继承和弘扬以儒学为主干的中华优秀传统文化,都具有不可忽视的积极意义。

④儒学乃至整个中华传统文化,更多的时候是一种面向现实人生的伦理学说,与西方文化大相径庭。西方文化热衷于构造能够解释思维与存在、精神与物质关系的严密理论系统,热衷于探寻认识论、方法论、辩证法等。中华传统文化虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的思考,却并不层层追问“是什么、为什么”,而是直截了当地告诉你“做什么、怎么做”。这种不仅讲究“知”,更看重“行”的“知行合一”的理念,在有关君子及君子文化的论述中尤为突出。“君子欲讷于言而敏于行”,“君子耻其言而过其行”,《论语》中的这些论述,鲜明体现出儒家乃至整个中华传统文化洋溢的“实用理性”精神。这种重行动、轻言辞,重实践、轻思辨的精神,使历代士大夫、知识分子都不是只把仁、义、忠、孝、廉、悌等当作理论,而是当作值得遵循也应该遵循的伦理规范。其目的就是在全社会尽可能多地培育和塑造君子人格,并以其引导、带动各阶层大倡君子之风、大行君子之道。

⑤当前,培育和践行社会主义核心价值观,离不开激活传统文化中优秀的价值理念,有必要通过挖掘、整理、阐发和弘扬,让君子文化这颗最能体现中华优秀传统文化“精气神”的种子在新时代春风吹拂下生根发芽、开花结果。

(摘编自钱念孙《君子文化的传统魅力与当代张力》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.春秋末期孔子就将许多优秀道德融入“君子”概念,因此“君子”一词在中华文化中早已流行。

B.孔子指出“儒学”即“君子之学”,在修己和治人两方面,均以“君子的理想”为枢纽观念。

C.君子是孔子心目中崇德向善的人格,修己已是成为君子的途径,而成为君子又是治人的前提。

D.中华传统文化重视“实用理性”精神,对于“知”“行”的态度与西方文化是完全不同的。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章围绕君子文化梳理了君子人格、儒学特点、中西文化差异等,并指出君子文化当代意义。

B.文章第四段通过对比分析,呈现了中华传统文化与西方文化的不同之处,指出了各自的优缺点。

C.文章引用《论语》中有关君子“言”与“行”的论述,体现了传统文化“实用理性”的精神。

D.文章紧扣“君子”一词,聚焦了君子文化的传统魅力和当代张力,行文逻辑清晰,层次分明。

3.根据原文内容、下列说法不正确一项是()

A.君子人格具有现实和平凡、可学可做等特点,这是它能被历代中国人广泛接受并践行的重要原因之一。

B.是否热衷构建能解释思维与存在、精神与物质关系的严密理论系统,可作为观察中西文化差异的一个视角。

C.若想让君子文化在当代社会蔚然成风,离不开挖掘、整理、阐发和弘扬传统文化中优秀的价值理念,让其生根发芽。

D.只要我们激活传统文化中优秀的价值理念,就能让君子文化发扬光大,在全社会培育和塑造君子人格。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

我国古代用阴历(月亮历)记时,用阳历(太阳历)划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候,3候为一气,称节气,全年分为72侯24节气,此后不断地改进和完善。公元前104年,由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法,明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,与中国古代哲学体系有密切关系,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食

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