小学四年级语文下册：记金华的双龙洞课件.pptVIP

第3课 记金华的双龙洞 R 四年级下册 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 叶圣陶 作者介绍 通读课文 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。 浙江（zhè） 油桐（yóu tóng） 一簇（yí cù）? 或浓或淡（nóng） 臀部?（tún bù） 上源（yuán） 稍微（shāo　wēi）? 额角（é jiǎo） 擦伤（cā） 蜿蜒 (wān yán) 石钟乳(shí zhōng rǔ) 依据(yī jù) 呈（chéng）粉红色 盘曲（qū ）而上 漆（qī）黑 系（jì ）绳子 仿佛（fú） 课文精讲 过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 这些过渡句靠“溪水”连接在一起。 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ （路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 用小船的小突出孔隙的窄小。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 用自己的感受突出孔隙的窄、矮、险。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 用描写进洞方式突出孔隙的窄小和矮。 “孔隙”的特点是“窄、矮、险”。从以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　 　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？ 映山红 油桐 新绿 洞口——像桥洞似的，很宽。 外洞——宽敞。 孔隙——窄小。 内洞——昏暗，有双龙和石钟乳，比外洞宽 游览顺序 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 写好游记应做到： 扩展延伸 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 课后作业