小学四年级语文下册：蝙蝠和雷达课件.pptVIP

第11课 蝙蝠和雷达 R 四年级下册 １.认识本课7个生字，会写12个生字。 　２.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 　３.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 　４.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 教学目标 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 　 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 课文朗读，点我！ 整体感知 蝙蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 捕食 蛾子 蚊虫 躲避 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 揭示 锐利 蝇拍 障碍 荧光 妨碍 荧幕 锒铛入狱 词语积累 蝙蝠和雷达，一种是动物，一种是探测装置，它们之间有什么联系呢？ 猜猜这是什么？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 　　 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　 　　 蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠的飞行本领高超，画出来。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清这个问题，科学家分别作了三次试验，认真思考并填写。 试　验 方　法 结　果 证　明 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 结论: 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　 ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 自然界中很多生物都有奇特的本领，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 扩展延伸 鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机 根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透镜 在一只蝇眼里，有3000多只小眼，一双蝇眼就有6000多只小眼。 人类制成了“复眼透镜”，也叫“蝇眼透镜”。用它作镜头可以制成“复眼照相机”，一次就能照出千百张相同的像来。用这种照相机可以进行邮票印刷的制版工作。 从鱼类的鳍，人类发明了桨 萤火虫——人工冷光 动物的爪子——现代起重机的挂钩 螳螂臂，或锯齿草——锯子 龙虾——气味探测仪 鲨鱼——泳衣 鱼——潜水艇 变色龙——迷彩服 鲸鱼——流线型轮船 形近字组词 蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　） 偏（　）幅（　）哺（　）饿（　） 蚊（　）避（　）锐（　）铛（　） 纹（　）辟（　）说（　）挡（　） 蝇（　）揭（　）荧（　） 绳（　）竭（　）萤（　） 同步作业 从课文中找出下列词语的近义词。 启发——（ ） 灵活——（ ） 特殊——（ ） 清晰——（ ） 仿照——（ ） 找反义词。 迟钝——（ ） 模糊——（ ） 启示 灵巧 特殊——（特别 清楚 仿照——（模仿 找反义词。 迟钝——（敏锐 清楚