20-失去的一天-课件.pptVIP

20、失去的一天 预习检测 麦茬 翻砖砌墙 垂涎欲滴 chá zhuān xián 你会读吗 绿荫如盖 游手好闲 一：初读课文，质疑感知： 以小组为单位，通读课文，简要复述课文内容： 清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳……可是佩佳…… 傍晚，妈妈回来后发现佩佳……于是，妈妈便…… “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 二、细读感悟 ，突破难点： 二、细读感悟 ，突破难点： 游手好闲 —— 游荡成性，不爱劳动 为什么说佩佳游手好闲地度过了这一天，为什么会这么做？具体都做了些什么？他是怎么想的？快速浏览文章的1-6自然段，拿出笔来画一画。用“——”画出他的想法，用“~~~~~”画出他的表现。 （1）想法：想再睡一会儿，还来得及呢，我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。 （2）做法：睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏 清晨，妈妈去上班，她叫醒九岁的佩佳，对他说：“你已经放假了，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。” 　　佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！ 　　佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。 可是后来他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了下来。 “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 是谁?用什么样的方法？让他明白了自己的错误呢？ 妈妈语重心长地对他说—— “孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。” 你是怎么理解妈妈的话的？你读懂了什么？ 对比：佩佳的一天 人们的一天 佩佳： 其他人： 睡一会 一切还来得及呢 坐一会再开始干活吧 一切还来得及呢 在果园里吃吃玩玩 一切还来得及呢 总之， 事情一推再推，最后一 事无成 拖拉机手 翻耕的麦茬地 建筑工人 新砌的一堵墙 面包师 制作了面包 图书管理员 摆好了书架 对比：佩佳的一天 人们的一天 妈妈语重心长地对他说—— “孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。” 思考：佩佳失去的究竟是什么？ 失去的是学习的快乐，知识的获取。 失去的是劳动的收获，成功的喜悦。 可是我今天却游手好闲，佩佳想了想低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天” 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间是一去不复返的。 三，感悟总结，课后拓展 救灾现场 时间就是（ ） 生命