苏教版语文四年级下册：天鹅的故事课件.pptVIP

随堂练习 一、给加点的多音字注音。 1.一只老天鹅像石头似(　　)的重重地扑打在冰面上,别的天鹅似(　　)乎被这一举动惊住了。 2.我好(　　)奇地问:“您喜欢打猎?”老人点点头说:“是的,我曾经是一个好(　　)猎手呢。” 3.我很兴(　　)奋地在湖边转悠了半天,却一无所获,觉得十分扫兴(　　)。 二、根据意思写词语。 1.短促而频繁地振动。 (　　　　) 2.发出高而长的声音。 (　　　　) 3.结果,原委。 (　　　　) 4.正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。(　　　　) 5.伟大的举动,壮烈的行为。 (　　　　) 随堂练习 三、按要求写句子。 1.经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。(改为“把”字句) 2.这本书的内容和中心思想都很丰富。 (修改病句) 随堂练习 * * 课件PPT 16 天鹅的故事 资料宝袋 章廷桦　北京师范大学外语系教授,《俄罗斯文艺》杂志社社长。1933年11月生,江苏江阴人。1958年毕业于北京师范大学。从事俄语教学、外国文学的研究及编辑工作。主要作品有《苏联各族中短篇小说选评》《世界文豪妙论宝库》等。 资料宝袋 天鹅　鸟纲,鸭科,天鹅属各种的通称。如大天鹅,雄体长1.5米以上,雌体较小。颈极长。羽毛纯白色;嘴端黑色,嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物,兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高。分布极广,冬季见于中国长江以南各地,春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。 预习检查 1.通过朗读第6自然段,感受天鹅的团结合作和自我牺牲精神。 2.抓住文中对天鹅叫声的描写,体会其中饱含的齐心协力的含义。 ? 字词乐园 白天鹅，娇模样。 用胸膛，破冰忙。 猎人见了心酸伤。 从此戒猎慰藉样。 课文详解 访俄期间,我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘,他请我到他家去作客。 座以后,我看到墙上挂着一支猎枪,就好奇地问:“您老喜欢打猎?” 承上启下,由一支猎枪引起老人对往事的回忆。 老人点了点头,说:“是的,但那是30年前的事了。有一年初春,我背着这支猎枪,在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早,一些候鸟从南方飞来。可是,谁也没有想到,突然寒降临,北风呼啸,湖面又上冻了。 课文详解 这句话交代了故事发生的时间、地点。这句话交代故事的起因。 课文详解 有些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分扫兴。这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜——克哩!’我抬头一看,原来是一大群天鹅。 “扫兴”写出了斯杰潘老人兴致勃勃去打猎,结果一无所获的心情变化。天鹅的叫声让老人的精神为之一振。 “天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛,想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办? 课文详解 这句是老人看到天鹅群没有像其他鸟一样飞走而引起的想象。“怎么办?”巧妙地过渡到下文。写斯杰潘老人思考天鹅群为什么没有走。 课文详解 “突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次,第三次…… 这句写老天鹅撞击冰面的结果。 “第二次,第三次……”写出了老天鹅撞击冰面的次数多,表现了老天鹅把自己的生死置之度外的奉献精神。 课文详解 　“这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。 只听得‘嚓 —— 嚓 ——’,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。 这两句先描写冰面的变化,然后接着写老天鹅的破冰举动。 “顽强的‘破冰勇士’”是对老天鹅的赞美。 课文详解 有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快! 水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的像石头,也不怕疼,进一步突出了老天鹅的顽强、勇敢。 这句写其他天鹅在老天鹅的感召下,也加入了破冰的行列。 课文详解 “小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:‘克噜——克哩——克哩!’” 这段话写天鹅们齐心协力完成破冰任务后的欢快场景。“昂着头,挺着胸”写出了天鹅们的自豪感。它们所发出的阵阵胜利的欢呼声,包含着欢欣与自豪。 课文详解 说到这里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后深情地说:“多么可爱的鸟儿啊! 我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是