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* * * * * * * * * 七年级下册第二单元影视金曲 仙台镇初级中学 杨军丽 影视音乐 影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐，是影视这一综合艺术的重要组成部分。它的演奏(唱)是通过画面与对白、音响的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。是20世纪新出现的音乐体裁。 影视音乐的分类 影视歌曲： 片头曲 主题歌 插 曲 片尾曲 影视乐曲： 主题音乐 场景音乐 背景音乐 影视音乐的表现形式 影视配乐：主题音乐 场景音乐 影视歌曲：主题歌 插 曲 影视音乐 音画同步 音画对位 （音乐与画面的关系） 《辛德勒的名单》作品简介： 该影片是世界电影音乐宝库中的经典之作，本段音乐取自该片片尾，作曲者约翰.威廉姆斯采用了小提琴独奏的方式突出主题，将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致。不仅是对人间悲剧的控诉，而是对历史错误的沉思，充满了省思和缅怀的温淳气质。威廉姆斯在交响乐的部分则善尽烘托陪衬的角色，让音乐成为深具说服力和感染力的历史独白。 小提琴如泣如诉地奏出了主题乐段。这贯穿在全片中的哀婉动人的旋律，完全游离于画面之外，从宏观的角度刻划了一个灾难深重的民族的心理历程。约翰·威廉姆斯在为电影配乐时竟选择了如此简练柔和的旋律。与约翰合作的是举世闻名的小提琴家伊扎克·帕尔曼，他也是犹太人，这次两位巨人共同合作，用音乐描述了二战期间犹太人所遭受的苦难。 1=F 稍慢 痛楚的 3 | 36 36 43 13|13 12 3 - |36 36 54 32| 54 72 43 21 | 24 24 32 12 | 3 - - - 3 | 24 24 32 17 | 6-7-|12 12 32 17|6- - - -| ---电影《辛德勒的名单》主题音乐 完成实践与创作二 以水平线为“1”音位置，按照提示画出前两小节的旋律线，讨论旋律的起伏对音乐情感表达的影响。 《辛德勒的名单》作品分析 要素 音乐 速度 音色 旋律 节奏 调式 曲式 《辛》主题音乐 稍慢 小提琴 哀婉动人 舒缓 暗淡的小调式 三部 童声，一种对生命的呼唤与渴望。当红衣小女孩出现时，这支音乐响起,红色，鲜血的颜色，代表着生命与希望。在这场杀戮中，依然存在着生命的希望。在这里，形成一种强烈的视觉与听觉的冲击。 德国党卫军的残暴与杀戮在哀婉的旋律衬托下，越发地显明，穿红衣的小女孩走在充满血腥的大街上，深深刺激了辛德勒，也为他以后帮助犹太人埋下伏笔。 童声合唱。 《OYFN Pripetshok And Nact Aktion》 电影《辛德勒的名单》配乐中有着许多小提琴独奏的乐段，演奏者是举世闻名的小提琴大师——伊扎克·帕尔曼（Itzhak Perlman），一名犹太人，由他来演绎这样一部电影的配乐自是最合适不过。钢琴部分则由作曲家亲自上阵，同时还有合唱团的声音。 作品欣赏：《辛得勒的名单》 表现影视作品主题、塑造基本形象或情绪,是全剧音乐的核心。主题歌的旋律常常也是影视作品的主题音乐,可作为主题音乐加以贯穿和发展。 主题歌 放 牛 班 的 春 天 电影评语 《眺望你的路途》是法国电影《放牛班的春天》的主题歌。2004年本片获奥斯卡最佳外语片提名，并横扫年度全球各类电影奖项的11项大奖。 作品简介：《眺望你的旅途》 1949年的法国乡村，音乐家克莱门特（马修）到了一所外号叫“塘低之洼”的寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童。体罚在这里司空见惯，学校的校长 只顾自己的前途，残暴高压。性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。然而，事情并不顺利，马修发现学生皮埃尔拥有非同一般的音乐天赋，谆谆善诱的克莱门特把其音乐天赋发掘出来，为成为世界著名指挥家打下了坚实的基础。该影片于2004年获奥斯卡最佳外语片提名奖 ，2005年法国金球奖最佳电影奖 ，2005年第三十届法国“恺撒奖”8项提名最佳电影音乐奖、最佳音响奖 。? 视频片段欣赏： 童声合唱：《眺望你的旅途》 影片的最后，深受孩子们喜爱的马修老师还是被解雇，被校长禁止去送马修的孩子们用散落一