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音乐渗透法制学科计划 　　七年级音乐学科渗透法制教育教案　　晓景中学崔智刚　　一、教学目标：　　1、了解《中华人民共和国国旗法》2、教育每个人都应该爱护、尊重国旗　　学科教学目标：1．通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》，体会国歌的情绪，理解国歌的来历，了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品。2.结合欣赏《绣红旗》创编歌表演。学科教学内容：1．唱歌：《中华人民共和国国歌》。2．音乐故事：国歌的故事。3.音乐欣赏：《绣红旗》。法制教学内容《中华人民共和国国旗法》第三条、第十九条二、　　二、教学重难点：　　1、《国歌》中的大跳、级进的解决2、创编歌舞表演　　三、教具准备：　　钢琴、录音机、磁带、VCD等　　四、教学过程：　　1．师生谈话：教师引导学生：2.引导学生进行探究式学习，启发学生根据“国歌的故事”等资料，说说对《中华人民共和国国歌》的理解。3．学唱歌曲《中华人民共和国国歌》听《中华人民共和国国歌》。教师指挥学生随录音演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点，并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情绪。引导学生深入探究：如自由改变本歌的速度、节拍与节奏并与前面进行对比，，体会音乐情绪及风格会发生怎样的变化。引导学生随琴声或录音机唱乐谱。边唱边划拍子，并三连音节奏。反馈与评价：学生采用竞赛的方式，看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来，师生共同评价。欣赏1．观看歌剧《江姐》的录像片段，聆听女声齐唱《绣红旗》。2．学生探讨《绣红旗》的演唱形式、表现的情节、表达的主题　　思想和音乐的基本情绪等。3．创编歌表演动作：学生可通过个人或分小组，根据各自对歌曲《绣红旗》内容和情节的理解和想象，创编歌表演动作。设计符合故事情节、乐曲结构及音乐情绪的表演形式，以表达江姐和狱中战友绣红旗、迎解放的意境和坚定的信念。在表演的实践中，教师应引导学生对自己、他人和集体的伴奏作简单的评价，并在群体中参与相互交流二度创造的感受，并提出改进的意见。法制渗透1、通过看香港、澳门回归，奥运会开幕式升旗仪式的视频，引导学生体会国旗是中华人民共和国的象征和标志。2、请同学没谈谈重要节日、重大活动室举行升旗仪式时的感受。3、引入《中华人民共和国国旗法》：第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。第十九条：在公共场合故意以焚烧、毁损、涂画、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究其刑事责任。4、我们身边违反《国旗法》的事例有些企业升挂的国旗与企业旗帜一样高；某超市只挂外国国旗等。　　五、教学反思：　　1.适当控制教学进度，使学生逐步适应学习2.正确定位教学起点，夯实发展基础3.培养良好学习方式，提高自主学习能力4.坚持分层指导，促进学生多元发展。5.完善教学检测，发挥形成性评价的积极导向作用6.加强学习策略指导，提高学生学习能力7．优化课前的准备策略，提高备课质量8.创新活动方式，提高学习质量。　　音乐学科渗透法制教育培训讲义稿　　辅导教师：　　实施学科教学渗透法制教育工作的重要性：加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。　　此次培训，意在使此项工作能够顺利有效开展。下面是此学科的基本渗透点，力图和各位教师探索出一条寓教于乐的方法。　　三年级音乐　　渗透点1：　　学科内容：三/第四单元/健康歌，健康歌　　可渗透的法制内容：1、《中华人民共和国体育法》　　2、《全民健身条例》　　渗透要求与方法：　　要求：知道《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》相关法律常识。方法：联系实际，创设情境。　　渗透点2：　　学科内容：三/第四单元/绿色的梦，少先队员植树造林歌可渗透的法制内容：《中华人民共和国森林法》　　第十一条：植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。　　渗透要求与方法：　　要求：初步了解，知道《中华人民共和国森林法》　　方法：联系实际，体验，讲解。　　渗透点3：　　学科内容：三/第六单元/歌声中的回忆，小背篓　　可渗透的法制内容：《中华人民共和国老年人权益卫保障法》　　第十条：老年人养老主要依靠家庭，家庭成员应当关心和照料老年人。　　渗透要求与方法：　　要求：初步了解《中华人民共和国老年人权益卫保障法》，并能合理应用。方法：结课点睛，师生互动。