如何营造班级积极向上的氛围.PPTVIP

引导学生 自主学习 教育家陶行知曾指出：我认为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。 俗话说：授之以鱼，可食一日；授之以捕鱼一技，可食一生。 尝试一 学习小组 1、组长要具备以下特点： （1）、必须是一个有责任心的人。 （2）、必须是小组中成绩较前列的。 （3）、具有良好的沟通和协调组织能力。 （4）、具有自控能力，能起到良好的模范带头作用。 2、把每个小组定为4——6人。 一要做到每个小组的实力相当； 二是要按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等差异进行分组，让不同特点、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，即每个小组有两个成绩较为出色的学生，两个中等学生，还有两位成绩基础比较薄弱的学生，使每个小组都能成为整个班级的缩影。 其目的是形成互补，以便学习时发挥各自的优势和特长，让优等生的才能得以施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助。 学习小组 3、座位小组集中制 全班划出8个区域，第一次根据抽签确定小组所在区域，个别情况小组间进行协商。第二个月开始，根据班级公约，一个月小组量化评价一次，其中学习成绩和小组成员日常行为考核按照一定的比例算出成绩，按照小组进步幅度，排出名次，依次挑选小组的座位。另外组长协调小组成员的座次秩序。 好处：化整为零，充分调动同学们的积极性，同学们和集体的荣誉连在一起，同心同德，互相提醒，互相帮助，形成凝聚力，共同提高和进步。也解决了排座位的难题。 学习小组 学习小组 4、人人都是课代表，负责本组作业提醒、督促落实。 学习小组 学习小组 5、学习组长会议制度 开学之初是一周一次组长会议，时间是每周日晚三，针对本组出现的问题，组长提出来，大家交流或者由我进行指导。经过一段时间，一个月一次，交流各项问题。 互通有无，相互学习和借鉴，提升组长的管理能力 尝试二 班干部培养 学生每月“三个一”，班委每周例会制度 每周周日晚上6:00—6:50为常务班委会例会，由班长主持，值周班长通报本周情况，其他班委对本周情况进行讨论：下周应该坚持的；应该改正完善的；下周具体的工作任务。重点关注学习方面出现的问题。 一个优秀的班级并不是不会出问题，而是出了问题之后能够自行纠正、提高和完善。 学生评价班级工作的得与失,再由学生讨论解决方案，很多问题就迎刃而解了。给我的启示是：集体的智慧远远胜过班主任。 尝试三 思想引领， 奔向远方 心中有了方向， 才不会一路跌跌撞撞 停住匆匆赶路的脚步，倾听内心的声音：优秀的学生，善于把握前进的方向，无论做什么事情，都把方向目标制定清楚后再行动。其实，没有了方向和目标，努力就失去了意义，方向永远比努力更重要。 美国文学家爱默生曾经说过一句很经典的话：一个人只要知道自己去哪里，全世界都会给他让路。与其他压力相比较，更让人内心充满煎熬的是，不清楚自己内心真正要什么！更何况处在十五六岁的孩子们，他们很多人没有考虑过将来要做什么，不知道自己走向何方，不知道自己在哪里需要坚持，哪里需要放弃，一直处在一种随遇而安的状态之中，自然就不会去努力。 思想引领，奔向远方 新东方创始人之一徐小平曾经说过一句颇有哲理的话：人生没有设计，你离挨饿只有三天。确实，人生有了规划，才不会迷茫，有了人生的规划，我们不仅清楚自己现在所处的位置，更清楚下一步所要迈出的方向。 我觉得一个班主任主要做好两件事：引领和落实。 思想引领，奔向远方 思想引领，奔向远方 榜样的力量 主要内容包括:启示与导读;从战略角度审视高考;全面剖析自己;高考目标的制订与实施;高考复习策略与方法等 北大清华的学子谈求学历程，其中有方法和心理调整，很励志，我摘录里面的精华，进行宣读引导。 榜样的力量 思想引领，奔向远方 学习是自己的事情，学习是孤独的，没有人能一直陪伴你，你的父母、你的同学都代替不了你的努力。如果你有超乎常人的目标，有自己一直想实现的梦想，那就应该比别人付出的更多。 高考前任何一次考试都只是热身，检验出了问题才是好事。 榜样的力量 思想引领，奔向远方 一般来说，在每天晚上写出第二天的日计划，在每周的周日晚上制定下周的周计划，在每次大考之后制定月计划，然后尽全力落实，做规划不仅可以有效地利用时间，还能让你保持心态平和，有条不紊地学习。 思想引领，奔向远方 每天学习计划 班级专人负责收取，我天天检查。 除了课堂，其余的时间都有了清晰的目标；避免了学习的漏洞，可以权衡各科学习；不仅有作业，有复习巩固，有预习，还有归纳总结的时间，提高了效率。 不计划，不学习 不预习，不听课 不独