保定高校创新创业教育文化环境创建探究.PDFVIP

2013年 5月 保 定 学 院学 报 May，2013 第26卷第3期 JOURNALOFBAODING UNIVERSITY Vol-26N0．3 保定市高校创新创业教育文化环境创建探究 于建秀 (保定学院 学生处，河北 保定 071000) 摘 要：从文化环境 的角度出发，阐述文化环境对高校创新创业教育的作用，分析保定文化环境对高校创新创业教育发展 的影响，并提出保定市促进高校创新创业教育发展的文化环境策略：突破传统观念，营造创新创业文化氛围；加强政府与高校合 作，共推创新创业教育的文化环境建设；打造新时期保定精神，推动高校创新创业教育发展。 关键词：高等教育；创新创业教育；文化环境；人才培养；自主创业 中图分类号：G649．21 文献标志码：A 文章编号：1674—2494(2013)03—0102—05 ’ 创新创业教育是适应 “创新型国家”发展战略而产生的一种教学理念和人才培养模式，其发展受经济、政 治、文化等多种因素的影响，在众多的影响因素中，文化因素对创新创业教育的影响最为深刻和持久。不同的文 化环境，决定了人们对于创新创业行为的不同态度以及对创新创业成功价值的不同评价。因此，本文从文化环 境的角度出发，对高校创新创业教育进行研究，从中发现其促进创新创业教育发展的内生力量。 一 、 文化环境对高校创新创业教育的作用分析 创新创业教育主要是培育 创“新创业型”人才的教育，目的是培养大学生创新精神、创业素质和创业能力。 创新创业教育将学校培养模式、学生个体发展和服务经济社会发展有机联系起来，使教育主体与客体、学校与 外在环境之间实现互动。文化环境指相互交往的文化群体从事文化创造、文化传播及其他文化活动的背景和条 件。每个人都生活在文化环境 中，都受到文化环境的影响，特别是在一定范围内的区域文化环境更以一种特定 的方式影响着人们，更影响着高校创新创业教育，为高校创新创业活动提供一种强劲的动力，一个理性的价值 坐标和一种终极的理念fq。 1．文化环境影响高校大学生的意识和行为 大学生作为高校创新创业发展的主体，总是受到高校所在区域文化环境的潜移默化的影响。文化环境通过 价值判断和价值预设，影响大学生创新创业意识、开创性个性和创新创业精神，影响大学生对新事物的态度 ，并 通过行为导向对高校创新创业教育发展产生影响。(1)文化环境对大学生创新创业意识的影响。文化环境中具 有冒险意识、机遇意识、创新意识和发展意识等文化因子，各种文化因子通过对大学生的意识塑造，会影响大学 生发展的能动意识和抢抓机遇的能力。例如，随着市场开放，温州人不仅在温州范围里寻找商业机会，还把生意 做到全国，甚至全世界，这种冒险意识、开拓精神和创新精神深层次地反映了温州人对风险和不确定性的一种 认知态度。而对于一个文化比较保守、缺乏冒险意识地区，人们往往对于变化恐惧和无措。所以，一个市场意识 浓厚、崇尚创新冒险，把变化看作是机遇 ，把不确定看作是未来成功的一种可能性的文化环境，将会经过长时间 收稿 日期：2013一O1—25 基金项 目：保定市哲学社会科学规划研究项 目“推动高校创新创业教育发展的文化环境研究”(201201106) 作者简介：于建秀(1968一)，女，河北定兴人，讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育、创业教育。 102 于建秀：保定市高校创新创业教育文化环境创建探究 的感染、灌输 ，形成大学生内在的文化因子。(2)文化环境对大学生创新创业行为的影响。生活在区域文化环境 中的大学生，其价值观念、思维方式、精神风貌等都会受到本区域文化环境的影响，同时，区域文化环境为大学 生提供特定的、明确的价值参照，如本区域的创新创业成功典范，将大学生引向创新创业活动，进而对大学生产 生一定的示范效应、模仿效应以及共同的文化价值观的约束效应，使大学生在驱力和压力的影响下不断努力， 经过示范效应和模范效应，使个体行为逐渐演变成群体行为，从而形成共 同价值观下的共同的行为方式。 2．文化环境影响大学生的创新创业知识和技能的形成 这种影响主要指文化的传承，包括创新创业知识、创新创业技巧和创新创业信息的传承。共