21-《伟大的悲剧》优质课课件.pptVIP

R·七年级下册 21 伟大的悲剧 1.了解茨威格及相关背景；能抓住典型事件和人物，理清故事情节。（重点） 2.体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（难点） 3.把我作者的思想感情 出示知识点 同学们，人类的历史有时往往是很残酷的。古语云：“成者为王，败者为寇。”可是，奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传。这其中到底隐藏了怎样的可歌可泣的故事，饱含了怎样深刻的人文内涵？今天我们就一起走进人物传记《伟大的悲剧》！ 新课导入 茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。 作者简介 背景链接 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上， 而斯科特等五位冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章，表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。 字词注音 拽（ ） 无垠（ ） 辜负（ ） 毋宁（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ） 吞噬（ ） 贮藏（ ） 羸弱（ ） 履行（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） zhuài yín ɡū wú lǐn diān zhù shì léi lǚ qìnɡ shuānɡ 鲁莽（ ） 踉跄（ ） 忧心忡忡（ ） 海市蜃楼（ ） 精疲力竭（ ） 毛骨悚然（ ） 怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ） lǔ mǎnɡ liànɡ qiànɡ chōnɡ shèn jié sǒnɡ lǚ shān 拽 ： 毋宁： 吞噬： 羸弱： 怏怏不乐： 语无伦次： 拉。 不如。 吞食。 瘦弱。 形容不满意或不高兴的神情。 话讲得很乱，没有条理。 词语解释 1、速读课文，了解课文大意，填表 2.复述故事，并说说其中哪些细节最让你激动难忘。 3.悲剧的“悲”体现在斯科特一行南极之旅的哪几个方面？ ： 时间 地点 人物及事件 1912.1.16 白色雪原 1912.1.18 南极点 1912.2.17 埃文斯死 1912.3.2 1912.3.21 无法离开账篷 1912.3.29 账篷里 1912.10.29 1912.11.12 幻灯片 4 * 时间 地点 人物及事件 12.1.16 白色雪原 斯等发现自己晚到一个月 12.1.18 南极点 斯等到达极点，伤心并要作证 12.2.17 屠宰场地 埃文斯死去 12.3.2 贮藏点 四人感到可怕的绝望 12.3.21 账篷里 无法离开账篷 12.3.29 账篷里 等待死神来临并写书信 12.10.29 菅 地 一探险队出发寻找他们 12.11.12 账篷 发现尸体并垒了石墓 斯科特探险队一行无人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了激烈的搏斗，最后悲壮的死去。 2.概述故事情节。 整体感知 3.本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是： 1.斯科特：英国海军上校 2.威尔逊：博士，负责科学研究 埃文斯：英国海军军士 奥茨：英国皇家禁卫军骑兵上尉 鲍尔斯：？ 4.悲剧的“悲”体现在斯科特一行南极之旅的哪几个方面？ A 死亡之悲：在归途中全部队员牺牲了 B 失败之悲：阿蒙森一行已先到达南极 C 作证之悲：为阿蒙森的成功作证 5.斯科特一行的壮举是“伟大”的悲剧，又“伟大”在哪几个方面？ 事业伟大 精神伟大 要第一个到达南极点，这是史无前例的伟大事业。 吃苦耐劳、坚忍不拔，有强烈的集体主义精神和团结协作精神。 人格伟大：为对手作证，有令人敬佩绅士风度和伟大胸怀。 态度伟大：在离死只有寸步之遥的时候，还在进行科学观察。 情感伟大：生命的最后一息惦记的是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传， 却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮 的一幕？ 课文最后两句话。 作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人