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集成逻辑门特性的测试实验报告 　　实验报告　　专业物联网工程年级XX级姓名***学号**********　　日期　　实验地点*学院实验室指导教师***　　实验一门电路逻辑功能及测试　　一、实验目的　　1、熟悉门电路逻辑功能。　　2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。　　二、实验仪器　　1、示波器；2、实验用元器件：　　74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片　　74LS04六反相器1片　　三、实验内容及结果分析　　1、测试门电路逻辑功能　　⑴选用双四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED电平指示二极管输入插口D1～D8中的任意一个。　　⑵将逻辑电平开关按表状态转换，测出输出逻辑状态值及电压值填表。　　(3)试验真值表，以及测试表格：　　双四输入与非门真值表表实测结果表　　实验结果及分析：真值表如上图所示，由真值表可知双四输入与非门74LS20的功能是Y=′，表现为输入的四个逻辑电平值若有0，则输出值为1；当四个均为1时，输出为0；根据我的实际试验操作，记录试验结果为表，和预测试验结果相符。电压也相符，当输出结果为高电频是，电压大于，当输出结果为低电频时，输出电压小于。2、逻辑电路的逻辑关系　　⑴用74LS00双输入四与非门电路，按图、图接线，将输入输出逻辑关系分别填入表，表中。　　⑵写出两个电路的逻辑表达式。分别为Y=A+B和Y=xy’+x’y逻辑电路和的测试表格分别为下表及(转载于:写论文网:集成逻辑门特性的测试实验报告)　　表表　　实验结果及分析：　　根据真值表，可知图是或门，图是异或门。实验结果完全符合这两个门的特性。　　逻辑表达式：Y=X+Y(图）Y=X’Y+XY’(图)　　3、利用与非门控制输出　　用一片74LS00按图接线。S分别接高、低电平开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。　　低电频高电频　　下图是T=500us时的波形图　　4、用与非门组成其它门电路并测试验证　　⑴组成或非门：　　用一片二输入端四与非门组成或非门Y?A?B，画出电路图，测试并填表。　　⑵组成异或门：　　①将异或门表达式转化为与非门表达式；②画出逻辑电路图；　　③测试并填表。　　表表　　5、异或门逻辑功能测试　　⑴选二输入四异或门电路74LS86，按图接线，输入端1、2、4、5接电平开关输出插口，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。　　⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填入表中。　　表测试结果　　集成逻辑门功能测试实验　　一、实验目的　　1、熟悉集电极开路门和三态门的逻辑功能。2、掌握OC门线与功能。　　3、熟悉四总线3态缓冲器74LS126的特性。4、了解用TS门构成数字信号通道的方法。　　5、用示波器测量特定脉冲信号的频率和电压。　　二、实验仪器及元器件、相关参数值的估定　　仪器：双踪示波器、数字学习机、万用表、双路直流稳压电源。器件：74LS03、74LS126；2kΩ电阻两只。　　三、实验内容和步骤　　1.用OC门实现线与逻辑　　74LS03四2输入与非OC门引脚排列图和封装图如图-1所示。按照图-2　　所示的电　　图174LS03引脚排列及封装图　　路图链接实验电路，将输入A和B接数据开关，输出Z、Y分别接不同的LED指示灯。接好电路检查无误后接通电源，改变输入A、B的逻辑电平，分别观察LED的亮灭和Z、Y的电平值，并将结果填入表-1中。分别写出Z、Y的逻辑表达式，并说明电路的逻辑功能。　　表1OC门线与逻辑测试　　2.三态总线缓冲器74LS126功能测试　　74LS126含有4个独立的三态缓冲器，高　　图2OC门构成线与逻辑原理图　　1中所述，电平使能，引脚图如图-3所示。如　　实验并记录控制端G和输入端A分别变化时，输出端Y的逻辑变化，正明其功能。　　表2三态总线缓冲器功　　能测试　　3.三态门构成总线　　实验中按图-4连接实验电路，使能端G1、G2和G3分别接数据开关SW1、SW2和SW3；A1输入逻辑0，A2输入逻辑1，A3输入1Hz信号。输出接在LED指示灯上：　　将三个三态门使能端G1、G2和G3全部　　接逻辑0态，观察LED指示灯状态并记录；　　将G1置1态，观察LED状态并记录，将G1返回0态；将G2置1态，观察LED状态并记录，将G2返回0态；将G1置1态，观察LED状态并记录；　　同时将任意两个三态门使能端置1态，观察LED状态并记录；　　将实验观察结果填入表-3中，说明为什么总线结构不允许两个以上使能端同　　时处于