教案：洪恩幼儿英语第三册英语教案new.doc

. PAGE PAGE 28 . 洪恩幼儿英语第三册英语教案 第一单元 本单元学习目标: 1.会用礼貌用语：How are youI’m fine 互相问候 2.学会歌曲《Hello》 3.学习问候语: Good morning Good afternoon Good evening Good night 4.学习歌曲:《Greetings》 5.学习手指游戏:Finger plays 《Dance your fingers》 6.复习的单词句子: Good morning(Review); Hi/Hello; How are you?I am fine. Thank you. Long time no see. Get up /Go to bed. 本单元知识拓展： Left——right boy——girl 2011-3 1. Review Teddy Bear’ profile。 Name、Favorite Food、Favorite color、Best Friends（their favorite food）； 2.Warm up——《Teddy bear》 3.Ask and answer——A: Hi，How are you？ B：I am fine. Thank you . And you ? A: I am fine, too. Thank you. 4. Story time; Nicky非常的有礼貌,他起床之后,去叫谁啦?Nicky对Kitty都说了什么? 5. Situational dialogue. 角色互换,一个小朋友扮演Kitty在床上睡觉.另一个小朋友扮演Nicky,按照故事里的情节幼儿预演. (语言点:Now let’s go to bed /get up; Good morning ,Teddy) 延伸男孩都扮演Kitty角色,女孩都扮演Nicky角色,女孩子下地自由活动,叫起孩子睡觉的男孩子.;角色互换; 6. Practice; 7. Song timeEnjoy the music 《Hello》 8. Homework time； 2011-3- 1. Review the dialogue。A: Hi，Kitty. How are you？ B：I am fine. Thank you .How are you ? A: I am fine, too. Thank you. 2.Warm up——《Hello》《Rabbit dance》 3. Situational dialogue. (幻灯片太阳) ——A: Good morning, kitty. B：Good morning, Nicky. (小朋友们,你们有没有互相问候啊?如果没有,那么请小朋友们借英语课的机会,互相问候下吧.记得要用我们学过的问候语进行问候哦! 语言点:Good morning(Review); Hi/Hello; How are you?I am fine. Thank you. Long time no see. 4. Story time; 小朋友再次体会小对话.让小朋友们模仿他们的声音,互换角色.提高语感. 5.Follow me;小朋友模范Nancy老师有节奏的熟记句子.一切的动作/声音都需要Copy . 6. Practice; 7. Song timeEnjoy the music 《Hello》 8. Homework time； 2011-3 1.Warm up——　 = 1 \* GB3 ①《Hello》《Rabbit dance》 = 2 \* GB3 ② Review the dialogue(情景表演,小朋友们互相问候)。 A: Hi，Kitty. How are you？ B：I am fine. Thank you .How are you ? A: I am fine, too. Thank you. 2. Situational dialogue. (幻灯片太阳) ——A: Good afternoon, kitty. B：Good afternoon, Nicky. (小朋友们,你们有没有互相问候啊?如果没有,那么请小朋友们借英语课的机会,互相问候下吧.记得要用我们学过的问候语进行问候哦! 语言点: Good afternoon (Review); Hi/Hello; How are you?I am fine. Thank you. Long time no see. 4. Story time; 小朋友再次体会小对话.让小朋友们模仿他们的声音,互换角色.