学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会.docxVIP

-- -- 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会 为进一步加强师德师风建设， 教育部研制并引发了 《新时代中小学教师职业 行为十项准则》，这是国家加强新时代教师队伍建设、提高是的水平、在全社会 塑造教师更加美好形象的重要举措。 作为教师，我认真的学习了准则， 有一下认 识： 一、制定教师职业行为准则，有利于防微杜渐、促进师德建设。教师是决胜全面建成小康社会、 建设社会主义现代化强国的重要力量， 是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键， 所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。 二、准则结合中小学教师队伍的不同特点， 提出十条针对性的要求， 包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、 廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面， 结合中小学教师中的不同表现、 存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具现实针对性。 三、有助于促进教师提高政治思想道德素养。 1、增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上， 处理好个人利益和国家、 社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系， 集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。 2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求， 是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰的红线。 3、思想行动一致，理解认识到位。 准则的提出， 是对广大教师的警示提醒， 是严管厚爱， 引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。