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我对第二单元——生产的理解 高青一中 张守宝 ??????? 经济生活第二单元的主题是生产。下面结合自己的教学谈谈对第二单元的理解。生产上接消费，第一单元已经较为系统的讲述了消费的有关知识。那么就会自然而然的产生这样的问题：我们消费的东西是从哪里来的？第二单元就接上了，是生产出来的！这样教材就沿着我们的生活逻辑非常自然的从第一单元——消费，过渡到了第二单元——生产。 ?????? 第二单元的内容又是怎样展开的呢？我在教学中是这样总结的，第二单元围绕生产共阐述了这样几个问题：（1）为什么要生产？（2）谁来生产？（3）怎么来生产？。 ? ????? 1、为什么生产？?? ??????? （1）必要性：生产决定消费；社会主义本质要求，主要矛盾决定。 ? ??????? （2）重要性：三个只有才能；对全面建小康，加快推进现代化有决定意义???????????????????????????????? ????? 2、谁来生产？ ? ???????? （1）国家：确立好基本经济制度，为生产发展奠定基础。 ? ??????? ?（2）企业：经济活动主要参加者，国民经济的细胞，生产的组织者，搞好经营，促进生产发展。 ???????????????? ???????? （3）劳动者：生产活动的具体承担者。光荣属于劳动者！积极就业，行使好自己的权利，履行好自己的义务，为生产发展贡献力量。 ???????3、怎么来生产？——融资——对企业（资金是生产的必要条件） ?????????????????????????????????????????? 投资——对居民（投资理财是现代生活的重要内容） ??????? （1）储蓄存款和商业银行 ??????? （2）股票 ??????? （3）债券 ??????? （4）保险???????????????? ? ??????? 第二单元围绕这几个关键问题把生活逻辑与理论逻辑统一在了一起，体现了教材编者高深的理论素养和高超的生活智慧以及高屋建瓴的驾驭能力。把这几个问题探究清楚了，知识技能、过程方法、情感态度价值观目标也就自然而然的实现了。
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