陕西中医学院十一五教材建设规划.docVIP

陕西中医学院“十一五”教材建设规划 “十五”期间，是我院解放思想、事实求是，扩大办学规模，快速发展的五年，特别是二００三年以来，在新一届领导班子的带领下，狠抓内涵建设，提出了具有化时代历史意义的“质量立校，人才兴校，科技强校”的战略方针，以质量求生存，以质量求发展，通过调整和改革，学校的各项工作都取得了很大的成就，教材建设也取得了一定经验和成效，如“十五”期间，我院狠抓教材建设，积极申报参加国家统编教材，先后主编国家统编教材1部，副主编统编教材3部，参编统编教材20余部; 主编协编教材2部，副主编协编教材3部；自编教材８部。其中由我院主编的统编教材《中医学基础》和《中医学基础理论》获得2005年陕西省普通高等学校优秀教材二等奖。为学校今后教材建设奠定了良好的基础 “十一五”期间，社会对人才质量的要求更高,学校面临着更大的挑战，人才培养质量的高低直接影响着学校的发展与生存。教材建设与人才培养质量密切相关，为落实我院“十一五”发展规划，即一步深化教育改革，全面提高教学质量，推进素质教育，培养适应时代需要的具有创新能力的高素质医学人才，教材建设是深化教学改革的重要内容，是提高教学质量、稳定教学秩序、实现人才培养目标的重要保证。为全面实施我院“十一五”发展规划，落实“质量立校”，加强教材建设是非常必要的，根据学校“十一五”发展规划的总体要求，特制定本规划。 一、指导思想 以科学发展观和党的教育方针为指导，进一步贯彻落实教高《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，加强教材建设，确保高质量教材进课堂，大力锤炼精品教材，以教育部有关教材建设的方针、政策为指南，遵循高等中医药教育发展的基本规律，建立适应我院发展实际的教材建设体系。 二、基本原则 1、大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标。对于发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材内容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。 2、坚持教材评估制度，开展教材质量跟踪调查，注重教材的系统性、科学性、适用性，发现问题，及时解决，确保优质教材进课堂。 3、坚持国际化原则，积极选用合适的双语教材和参编双语教材。 4、坚持质量第一的原则，提高教材的编写质量和水平。 三、目标与任务 根据我校学科、专业、课程特点，建立和形成科学的、规范的、符合我院人才培养要求的高质量的教材建设体系。 1、继续积极支持教师参与编写规划教材 积极支持学校教师参与国家教育部、国家中医药管理局和省教育厅等组织的各类专业教材的编写工作。 “十一五”我校力争中标主编国家规划教材2～3部，副主编国家规划教材3～5部，参编国家规划教材10～15部。学院将为中标者提供充足的时间和条件，保证教材编写工作的顺利进行。 2、鼓励教师编写具有特色的自编教材 根据学校教学和课程改革，由学校统一组织编写具有我校特色的自编教材。积极鼓励广大教师结合教学改革、课程建设、学科建设的实际，编著和翻译不同的学派、不同学术观点的高水平专业教材。编写的教材要反映当前教学改革的新经验和学术界的新成果，提高教材的思想性、科学性、启发性、先进性和教学适用性。自编教材必须按教材编写规定和要求进行申报。 3、加快多媒体教材建设 充分利用现代化教学手段，加强多媒体教材建设，鼓励教师编制视听教材和多媒体课件，同时学校将投资一定资金，购买一定数量的视听教材，以满足教学的需要。计划到“十一五”必修课教学中采用多媒体教学的比例达到70%以上。 4、注重双语教学的教材建设 高等中医药涉外教育与对外交流，已显示出强劲的发展趋势，成为中医药高等教育发展的重要组成部分。学院计划“十一五”期间在以针灸推拿系部分专业课程双语教学的基础上，在护理系开展部分专业课程的双语教学，同时加强中医药学科专业课程的对外教学和双语教材的选用与建设。以适应教育“国际化”的要求，为中医药走向世界奠定基础。 5、推进综合性实验教学的教材建设 为全面贯彻落实学院实验教学管理体制改革方案，建立适应现代高科技发展的开放型、综合型和创新型的实验教学模式，学院将以新建实验中心为契机，以重组后的综合性实验室为基础，组织专家和实验教师对各专业实验教学内容、方法和手段进行重新论证，结合中医药特点，以增加创新性综合实验和增设自行设计性实验为主线，分期分批编写独具特色的综合性实验教材。 四、教材建设的保障措施 1、加大投入、加快教材建设 加大教材建设的投入是确保教材质量，形成具有我院特色的教材体系的重要举措。 “十一五”期间，学校将加大教材建设专项基金的投入，积极支持广大教师特别是中青年教师参与国家及省、部“十一五”规划教材的编写工作。 2、充分发挥院、系两级教材管理机构的领导作用。学院教材建设委员会，要根据学院教育事业的发展，进一步完善教材建设的各项规章制度，定期研究教材建设工作，充分发挥各教学