教案：二年级下册法制教育教案.docVIP

. . PAGE 22 .. PAGE 23 . 安全法制教育 二年级下册教案 授课班级：二（2）班 授课教师：蒋 艳 安全法制教育 二年级下册教案 授课班级：二（1）班 授课教师：刘下军 生活中处处离不开法 教学目标 1、知识目标：知道法律在规范人们的生活方面，保护国家集体利益和公民合法权益方面的重要性，懂得构建和谐社会需要法律保障。 2、能力目标：通过列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，师生共同探讨法律的作用，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、理解问题的能力。 3、情感目标：感受生活中法律无处不在，认识生活离不开法律;树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。 教学重难点：法律的作用；通过法律解决纠纷，协调关系。 课时安排：一课时 教学过程 教学导入 出示人一生不同时期所享受的权利(部分)及相关法律的材料，学生回答问题，让学生知道法律与我们的生活紧密相关，它伴随着人生的整个过程。简要谈话并引出主要问题：法律的作用。 二、新课过程 1、 阅读课本内容；看动画小故事《老虎发威》和《保护未成年人》，故事分别提到了什么法律?简要说说其作用。 2、再列举与我们生活紧密相关的法律，简要了解其作用。 3、用填空的形式，让学生懂得法律在规范人们生活方面的作用。 4、用做选择题的形式，让学生正确理解“无规矩不成方圆”。 三、课堂小结 学生回顾刚才学习的内容，归纳并了解了生活中处处离不开法，了解了法律在生活中的作用。 法律面前人人平等 教学目标： 1、法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。 2、体验法律的权威，从而树立平等的法律意识，学会尊重他人的人格与权利。 教学重难点 1、提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。 2、反对在法律适用过程中存在的各种特权现象和歧视行为。 课时安排：1课时 教学过程 教学导入 向学生展示生活中的案例，让学生谈论自己的想法。 新课过程 1、总结学生的答案，由此向学生介绍法的含义。 2、向学生解释法律面前人人平等的含义。 3、介绍什么是法律援助。 4、介绍书中的案例，让学生谈谈自己的想法，使学生真正的理解法律面前不存在特权现象。 三、课堂小结 我国实施依法治国的方针，法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任。培养学生遵纪守法的意识。 你也是小公民 教学目标： 1、使学生懂得公民、国籍的概念，法律面前人人平等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵守法律。 2、让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。 教学重难点： 提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。 教学时间：一课时 教学过程： 一、教学导入 观看图片，请同学们说说我们身边是否存在这样的现象。 新课过程 1、讲解公民概念 《中华人民共和国宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” 2、学习小学生行为规范 问学生是否是合格的小公民？询问学生知道的小学生行为规范有哪些吗？ 做一个合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人。文明用语少不了，让学生分小组进行文明用语大比拚。 问候用语有哪些？感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？祝贺的用语有哪些？道歉的用语有哪些？ 3、请同学们想一想，怎样才能做合格的小公民 4、请学生回答，对学生的回答做汇总。 三、课堂小结 小学生是祖国未来的主人，必须从小做起，时时处处讲礼仪，注重文明礼仪规范，做一个合格的新时代公民。 父母不能私拆子女信件 教学目标： 1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念，使他们懂得自己的基本权利，知道如何用法律的武器来保护自己。 教学重难点： 让学生了解的人身自由的内容有哪些，了解自己的基本权利。 课时安排：一课时 教学过程 一、教学导入 1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？ 2、教师补充说明基本权利。 二、新课过程 1、请学生分析课文中的案例，文中母亲的做法对吗？为什么？ 2、请学生说说自己的想法并结合实际，说说自己身边有没有这样的事？ 3、如果遇到这样的情况你该怎样办？ 4、让学生了解人身自由的内容包括哪些，自己有哪些权利，培养学生的基本法律意识。 三、课堂小结