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如图,点D(0,3),O(0,0),C(4,0)在⊙A上,BD是⊙A的一条弦,则sin∠OBD=_______. 典例剖析 如图,在正方形ABCD中,E、 F分别为BC、CD的中点,连接AE,BF交于点G,将△BCF沿BF对折,得到△BPF,延长FP交BA延长线于点Q,下列结论正确的个数是( ) ①AE=BF; ②AE⊥BF; ③sin∠BQP= ; ④S四边形ECFG=2S△BGE. 基 本 模 型 高分秘钥 基础性 知识 综合性 能力 规范性 习惯 * * * * * 三角形考点梳理 解三角形 课程导航 三角形的基本概念 三角形全等、相似 特殊三角形 中考风向标 基本知识、基本思想方法的考察 核心考点 考纲要求 所占分值 命题趋势 特殊三角形、三角形的全等、几何变换 以B级、C级为主 20分左右 考点突破 1 三角形的基本概念 核心考点 考点梳理 内角和 外角和 三边关系 三角形 边角关系 角平分线 中线 高线 边的中垂线 内心 外心 中心 多边形的内角和、外角和 如何认识、理解 几何、变换、运算 方程、不等式、函数 三角形的内角和、外角和 基本关系 公理化体系 基本方法 直观感知、推理论证 三角形的三边关系、边角关系 中线 --------------- 重心(比例) 角平分线 --------- 内心 中垂线 ------------ 外心 高线 --------------- 垂心 等边三角形 ------ 中心、边长、边心距、半径 三角形中三条重要的线段 如图,在直角边分别为3和4的直角三角形中,每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆,依此类推,图10中有10个直角三角形的内切圆,它们的面积分别记为S1,S2,S3,…,S10,则S1+S2+S3+…+S10=____. 典例剖析 …… 图1 图2 图3 图4 图1 图2 图1 图2 图3 如图①,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点,若∠A=α,则∠BOC=______(用α表示); 图① 如图②,∠CBO= ∠ABC,∠BCO= ∠ACB,∠A=α,则∠BOC=______(用α表示). 图② 如图③,∠CBO= ∠DBC,∠BCO= ∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=______(用α表示),并说明理由. 图③ 若BO,CO分别是△ABC的外角∠DBC,∠ECB的n等分线,它们交于点O,∠CBO= ∠DBC,∠BCO= ∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=___________. 求证:AB+BC2BM 倍长中线法 两边之和大于第三边:倍长中线法;中心对称;平行四边形 两边之和大于第三边;中线倍长法;中心对称;平行四边形 考点突破 2 三角形的全等与相似 核心考点 基本模型:基本变换 考点梳理 基本知识:判定、性质 基本方法 :中点、角平分线、中垂线 基本模型:基本变换 考点梳理 基本知识:判定、性质 基本方法 :中点、角平分线、中垂线 基本方法 :中点、角平分线、中垂线 平分 数量关系 中位线 位置关系、数量关系 中心对称 旋转变换 中线 面积、重心 特殊三角形 斜边中点 等腰三角形 底边中点 中点 基本方法 :中点、角平分线、中垂线 角平分线 角平分线、平行线、等腰三角形 平分 (数量关系) 角平分线定理(位置关系、数量关系) 动点轨迹 轴对称(翻折变换) 三角形内心 基本方法 :中点、角平分线、中垂线 中垂线 垂直、平分 (位置关系、数量关系) 过两个顶点的圆的圆心轨迹 线段中垂线线定理(位置关系、数量关系) 动点轨迹 轴对称(翻折变换) 三角形外心 考点突破 3 特殊三角形 核心考点 等腰三角形 考点梳理 直角三角形 在等腰三角形ABC中, AC=BC,点P为BC边上一点(不与B、C重合),连接PA,以P为旋转中心,将线段PA顺时针旋转,旋转角与∠C相等,得到线段PD,连接DB. (1)当∠C=90o时,请你在图1中补全图形,并直接写出∠DBA的度数; 典例剖析 图1 在等腰三角形ABC中, AC=BC,点P为BC边上一点(不与B、C重合),连接PA,以P为旋转中心,将线段PA顺时针旋转,旋转角与∠C相等,得到线段PD,连接DB. (2)如图2,若∠C=α,求∠DBA的度数(用含α的代数式表示); 图2 在等腰三角形ABC中, AC=BC,点P为BC边上一点(不与B、C重合),连接PA,以P为旋转中心,将线段PA顺时针旋转,旋转角与∠C相等,得到线段PD,连接DB. (2)如图2,若∠C=α,求∠DBA的度数(用含α的代数式表示); △PBD ≌△PEA ∵∠ PBA=∠PEB=
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