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外研社四年级下册英语授课计划 　　XX—XX年第二学期　　英语教学计划　　四年级　　营丘镇小学　　郑蒙蒙　　新标准英语第四册教学计划　　一、本学期的教学任务：　　全册教材共有10个模块，最后模块为复习模块，每一模块的教学任务是：module1：学会描述人物的特征和个性，学会运用heisaverynaughty.　　module2:学会用一些简单的形容词描述事物：it’sverylongandwide.　　module3:学会制定谈论计划：we’regoingtohaveapicnic.module4:学会用will谈论将来可能发生的事情，学会表达天气情况。Robotswilldoeverything.itwillbewindyinBeijing.　　module5学会用简单形容词比较Amy’stallerthanlinging,module6学会对事物进行简单的评价和比较，掌握一些常见的乐器名词.module7学会描述城市方位，Newyorkisintheeast.　　module8学会描述过去事情和情况。学会表达过去与现在的不同，Iwastwothen,Now,I’mten.　　module9学会讲述并询问过去发生的事情，IhelpedMum.　　module10学会描述发生过的意外事故，学会描述病情Today,he’sgotastomachache.　　二、本学期的目标和学科特色：　　英语是用来交际的语言，要想在一定的英语环境里习得语言，就要进行大量的输入，做到生活中有英语，英语中有生活。本学期要加强学生听说读写的训练，使学生这几项技能有所提高。力争使后进生有长所进步，减少不及格人数。　　三、主要教学措施：　　1、根据学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。　　2、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。　　3、在开学时，对个别的家长进行交谈，要求他们督促自己的孩子在家的学习情况，及时与他们关注孩子的表现。　　4、利用教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。五、教学进度　　XX——XX学年度第二学期小学英语学科教学进度表　　XX-XX学年第一学期外研社小学四年级英语教学计划　　一、指导思想　　国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。　　二、学生情况　　本学期我任教四年级，一共有人。我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。　　三、教材分析　　第八册共有10个模块。在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen，pointandfind“Iwant…”。在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。然后是Listenandsay。这部分是对重　　点句型的练习与巩固。接着是practice。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门设计了listenandsay.thensing。在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。　　这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。比如书信，海报等。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点：　　复习框架如下：　　1、单词复习：总结归纳三年级上册至六年级下册的单词，分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块，根据内容的多少，平均每天复习两个版块，循环式复习。　　2、语法串讲：在语法串讲中，重点讲一下学生