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国旗下的讲话改变 　　文明礼貌改变你我　　各位老师、同学们，大家早上好！　　今天，我在国旗下讲话的题目是《文明礼貌，改变你我》。　　有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明礼貌，你是彻彻底夜的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”没错，我们做人的行为规范就是讲文明礼貌。　　我们祖国素以“礼仪之邦”着称于世，“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。文明就是我们素质的前沿，拥有了它，我们就拥有了宝贵的财富。所以，我们一定要养成文明礼貌的好习惯。　　首先，培养自己高尚的心灵，从心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心来约束自己。其次，要在实践中用文明道德标准规范自己，做到谈吐文明，礼貌待人，讲究卫生。我想若能做到这些，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。　　一声“谢谢”，等于一次情感的交流；一声“对不起”，能化解剑拔弩张的冲突；一个“不要紧”，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。　　手下留情花似锦，脚下留情草如茵！虽然弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。　　文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。就让我们一起来告别那不文明的行为，重塑一个更加文明，更加礼貌的民中学子形象。最后，我以一句名言作为今天演讲的结束语：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”　　谢谢！　　国旗下讲话稿：《成长从改变自己开始》　　尊敬的老师、亲爱的同学：　　大家好。今天我国旗下讲话的题目是《成长从改变自己开始》。先给大家讲一件就发生在我们身边的小事。　　有两个同学经常闹矛盾，搅得四邻不安，周围的同学都无法安心学习。可是后来，他们竟然成了一块玩耍、学习的好朋友。　　同学们，知道为什么会这样吗？因为他们认识到了自己的不足，悄悄地改变了自己，又因为这样的改变成了好朋友，班里从此多了一对朋友少了一对“冤家”，周围的同学也越来越和睦相处。在安静的学习环境里，同学们认真学习，团结友爱，共同进步，受到了老师和家长的称赞。改变自己很难，但向上、向善、向美的改变却是我们成长过程中的必然——如果你的学习成绩不太好，就从自己身上找找原因，试着改变一下学习方式，也许你的成绩很快就会好起来；如果你是一个爱打架的学生，就应反思一下自己的行为方式，试着改变和别人交流的方式和态度，也许你很快就会找到知心朋友；如果你是一个喜欢花草树木的学生，就应该多领略花的芳香、大自然的美丽，而不是鲁莽地摘下盛开着的花朵，这样我们身边就会有更多的芬芳、更多的绿色；如果你是一个喜欢随手乱扔的学生，不妨试着和同学们一起去为校园保洁，你会感受到劳动的艰辛，从此不再乱扔垃圾??　　如果你还觉得生活中有什么不尽人意的地方，那就请你从改变自己开始，只要勇于承认自己的不足，勇于改变自己，一切都会变得美好起来。为了让世界因你的存在更加美丽，请行动起来，成长从改变自己开始！　　如何有效提升国旗下讲话的育人实效　　每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。目前学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，存在以下问题：　　国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。　　经研究，国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。　　一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线　　国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：灌　　输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美