“四环八步”高效课模式介绍.pptVIP

 “四环八步”高效课堂教学模式 学习效益金字塔 两周后知识巩固率 “四环八步”高效课堂教学模式 一、什么叫“四清” 堂堂清 日日清 周周清 月月清 一、什么叫“四清” 堂堂清：一节课上所学的内容要当堂学会并能运用。有没有“清”就是通过当堂作业来检测。 一、什么叫“四清” 日日清：当天的学习任务当天完成，不得拖到第二天。 一、什么叫“四清” 周周清：一周一回顾，在周末放学前检查学生本周所学的内容是否已经掌握并能正确运用。 一、什么叫“四清” 月月清：就是一个月进行一次测试，检测学生对一个月里所学知识的掌握情况。 二、 “四清”究竟怎么清 堂堂清：当堂检测，由科任老师负责。 二、 “四清”究竟怎么清 周周清：当周检测，由年组备课组负责。 二、 “四清”究竟怎么清 月月清：当月检测，由学校教务处负责。 三、为什么要 “四清” 1、清出压力，清出动力。 四、教学效果的反馈 1、课前提问和作业批改 2、当堂检测和试卷批改 有什么——讲什么——怎样讲——怎样测 如何做好集体备课 2、及时反馈，调整教学。 3、扶差培尖，全面提高。 如何做好复习备课？ 二、科学安排注重实效 （时间安排、内容安排、学科安排、层次安排） 如何做好复习备课？ 三、突出重点精讲精练 （重点知识、重点题型、重点学生） 试题选择：精选精讲试题，培养学生能力 题海战术 ： 简单重复 增添负担 缺乏自信 “三精”策略（精选、精练、精讲 ）： 减轻学生作业负担、 协调学科之间关系 培养学生答题能力 如何做好复习备课？ 四、充分调动营造氛围 （集体备课、小组竞争、家长参与） 凡事预则立，不预则废。 ——《礼记●中庸》 冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱《西风颂》（英） * *  如何打造高效的课堂 ——“四环八步”高效课堂教学模式 “四环八步”高效课堂教学模式 ③自学指导 第二环节：“先学”环节（大约15分钟）： 第一环节：辅助环节（大约1分钟）： ①板书课题 ②出示目标 ④看书、读书 ⑤检测练习、提问 第三环节：“后教”环节（大约10分钟）： 第四环节：“当堂训练”环节（大约15分钟）： “四环八步”高效课堂教学模式 ⑥生教（更正、讲解） ⑦师教（点拨、引导） ⑧完成课堂作业 1、为何要“先学”？ 首先，“先学”符合教学规律。 “四环八步”高效课堂教学模式 讲授 阅读 多种感官接触知识 交流合作讨论 探究获得知识 教别人掌握知识 5% 20% 30% 50% 70% 90% ————《美国国家教育实验中心实验报告》 初中教材：语文95% 数学88% 理化36% 高效课堂：由讲授走向自主合作 1、为何要“先学”？ 其次，“先学”把培养学生独立阅读独立思考的习惯和能力落到实处。 “四环八步”高效课堂教学模式 1、为何要“先学”？ 再次，实践证明“先学”能真正实现高效。 李镇西两次讲《狼》 71.9 86.24 洋思中学两次考同一张试卷 甲班：73.8 90.1 乙班：74.3 94.3 “四环八步”高效课堂教学模式 1、为何要“先学”？ 最后，只有“先学”才使教师的教更高效。 （以学定教，因材施教） 2、“先学”学什么？ 看书、读书、检测练习、提问 辅助环节： 板书课题 出示目标 自学指导 学习目标 （摘自洋思《河中石兽》课件 1、正确朗读，译讲课文。 2、理解课文内容，并有所启发。 学习目标 （摘自洋思《算术平均数》课件 理解算术平均数的意义，会求一组数据的算术平均数。 自学指导 （摘自洋思《河中石兽》课件 独立译讲 借助注释，独立译讲课文，遇到困难实在无法解决时，向同桌请教。 五分钟后，举行译讲比赛。 自学指导的要求： 1、明确内容 2、提示方法 3、限定时间 4、提出要求 “先学”环节的时间：大约15分钟 “先学”环节对教师的要求： 不说话，不走动，不写字。 2、“后教”到底怎么教？ （1）、先“生教”，即“兵教兵”。具体指中等生之间和“小师傅”与“小徒弟”之间教自学后的疑难。 （2）、后“师教”，即教师的引导、点拨。