蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究.docVIP

蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究 暨南大学硕士学位论文 蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究 摘 要 本文通过问卷调查、 访谈和观察等方法, 以 旅蒙华侨蒙中友谊学校为研究分析重点, 旨在通过考察该校办学历史并调查研究, 分析该华校教学设施、 师资、 教学、 学生管理 和培养、 教材使用、 课程设置以及教学质量等方面的办学经验及不足之处, 并就此提出 相应对策以期对该校教学管理情况能起到积极作用。 关键词 : 旅蒙华侨华文学校 汉语教学 调查 I暨南大学硕士学位论文 蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究 Abstract Through questionnaires, interviews, observation and other means to travel overseas Mongolia and Mongolian research and analysis focus on friendship and school to school education by examining the history and research, analysis of the Chinese schools teaching facilities, teachers, teaching, student management, and Training, materials used, curriculum and teaching quality and other aspects of the educational experience and shortcomings, and to make appropriate teaching strategies to the management of the school can play a positive roleKey_words :Mongolia Chinese School Chinese teaching survey II暨南大学硕士学位论文 蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究 目录 摘 要 I ABSTRACT II 1 绪论1 1.1 选题缘由1 1.2 研究方法1 1.2.1 研究特 点1 2 历史概述 3 2.1 蒙古国的汉语教学发展简史 3 2.2 旅蒙华侨蒙中友谊学校办学简史. 5 2.2.1 学校 发展简史 5 2.2.2 学校 取得的成绩5 2.3 旅蒙华侨蒙中友谊学校办学模式及特点. 6 2.3.1 学校 的组织结构6 2.3.2 学校 的教学管理7 2.3.3 存在 问题及对策9 3 汉语教师调查及 分析10 3.1 汉语教 师状况10 3.1.1 历史 资料和数据分析. 10 3.1.2 现状 11 3.2 教师质 量 11 3.2.1 历史 数据和资料分析11 3.2.2 现状 及问卷分析 12 3.3 教师教 学情况13 3.3.1 现状13 3.3.2 教师 教授课程. 14 3.3.3 教师 授课情况. 14 3.4 教师培 训情况16 3.4.1 学校 教师培训项目历史、效果 16 3.4.2 关于 教师培训问卷调查 17 3.5 教师的 考核 17 3.6 存在问 题及对策. 17 4 学生调查及分析. 19 4.1 学生基 本情况19 III暨南大学硕士学位论文 蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校汉语教学调查及研究 4.2 学生构 成. 20 4.3 问卷反 映的学生学习情况 21 4.3.1 学生 基本情况. 21 4.3.2 学生 对汉语的态度和情况22 4.3.3 学生 对老师态度 22 4.3.4 学生 对教学形式的态度 23 4.4 学生学 习成绩及考核办法 23 4.4.1 历年HSK 成绩. 23 4.4.2 学生 考核办法. 24 4.5 存在问 题及对策. 29 5 教材及课程调查 及分析. 31 5.1 教材调 查及分析. 31 5.1.1 历年 教材来源及使用情况31 5.1.2 从调 查问卷看教材使用情况. 32 5.1.3 存在 问题及对策 32 5.2 课程调 查及分析. 34 5.2.1 历年 课程设置及变化. 34 5.2.2 存在 问题及对策 36 6 课外活动及对外 交流情况 调查. 38 6.1 校内举 行的各种活动38 6.2 校外活 动. 38 6.2.1 知识 竞赛 38 6.2.2 其他 各类汉语大赛39 6.3 对外交 流情况39 6.4 学校合