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photoshop高中教案 　　篇一：PHOTOSHOP教学设计 　　《photoshop图像合成》 　　教学设计学校：漠河县职业技术学校 授课教师：尘威威photoshop图像合成 　　（《photoshop cs案例教程》教学设计）photoshop图像合成——（《photoshop cs 案例教程》教学设计）第 1 页 共 　　5 页 1photoshop图像合成——（《photoshop cs 案例教程》教学设计）第 2 页 共 　　5 页 2photoshop图像合成——（《photoshop cs 案例教程》教学设计）第 3 页 共 　　5 页 3附：作品评价指标photoshop图像合成——（《photoshop cs 案例教程》教学设计）第 4 页 共 　　5 页 4 篇二：ps教学设计photoshop 图层的概念与图像调整 遂昌中学胡恒峰 　　【教材分析】 　　1、教学内容在教材中的地位和作用本内容——photoshop的图层在高中信息技术教材图象处理这部分教学中有着举足轻重 　　的地位。了解熟悉图层的概念，作用以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基 　　础，如果没有充分理解图层这块知识，会对以后的学习造成一定的困难。 　　2、与前后知识点的联系：本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的一节内容，学生已经掌握了一些基础知识， 　　但还不能应用到实际操作中。因此，本节成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的 　　关键一课。 　　【教学目标】 　　1. 知识目标：熟练掌握图层的基本概念和基本操作。 　　2. 能力目标：使学生独立完成图层基本操作，培养学生的想象能力和绘图能力。 　　3. 情感目标：培养学生积极的学习态度，让他们懂得学习的乐趣无处不在，从而进一步 　　培养对photoshop兴趣。 　　【重点难点】 　　重点：让学生理解图层的概念及基本操作。难点：图层的灵活运用。 　　【教学方法】 　　1. 运用自主探究，任务驱动教学法。基础知识以教师讲解演示，学生积极探究实践。 　　2. 扩展知识以教师启发，学生练习为主。 　　【教学】 　　机房，教学所需的素材图片，教学课件。 　　【教学时间】 　　本节课为理论与实践课，1课时。1 　　【教学过程】 　　引入：今天给大家介绍一个神奇的东西——图层。它神奇在哪里呢，接下来马上让大家 　　知道它是怎么神奇的，不过在学习这个神奇的图层之前我们心里要先有一个概念，在我的心 　　中我把图层想象成“透明的玻璃纸”，请大家先想想透明的玻璃纸是个什么东西，这对我们接 　　下来的学习很有帮助哦！ 　　１、图层的概念 　　究竟什么是图层呢？它有什么意义和作用呢？图层就像含有文字或图像等元素的胶片，一张张按顺序并叠放在一起，组合起来形成页 　　面的最终效果。 　　２、 认识图层面板３、 图层的功能及相关按钮作用新建图层、删除、复制图层、隐藏、显示图层、重命名图层、对齐、链接图层、合并图 　　层教师讲解：图层的锁定，图层重命名，图层可视，图层的顺序，图层的删除等。2上机实践：打开“素材”的客厅文件夹，利用photoshop工具，将其中的三幅图片：背 　　景墙.jpg，骑马.jpg，电视机.jpg进行加工，加工后的效果如图所示：技能点：矩形选框工具、魔棒、移动工具、文字工具、编辑选区、自由变换（ctrl+t）、 　　填充、新建图层、图层不透明度、图层层次、链接图层、合并图层等。教师先操作，边讲解矩形选框工具、魔棒、移动工具、文字工具、编辑选区、自由变换 　　（ctrl+t）、填充、新建图层、图层不透明度、图层层次、链接图层、合并图层等知识点。 学生上传作品：教师点评，并对突出问题或集中问题集中讲解。图层的某个对象调整大小，使用自由变换功能：ctrl+t 图像的旋转/翻转：先选定图层或对象，执行ctrl+t，然后再变换区域右键单击，再出 　　现的菜单中执行相应的操作即可。上机实践：打开“素材”下的“清明上河图”文件夹，利用photoshop工具，将其中的 　　三幅图片：清明上河图.jpg，蝴蝶1.jpg，蝴蝶2.jpg进行加工，加工后的效果图如下图所 　　示。 　　3此题在操作时，除了巩固刚才做的电视墙那个例子的图层相关操作，还让学生自我探究 　　一下自由变换功能的其他操作。比如旋转，魔棒的使用，反选等等。学生上传作业： 　　教师讲评。并对突出问题或集中问题集中讲解。 　　【课堂小结】 　　1、 图层的概念 　　2、 图层的操作 　　3、 图像的调整 　　4、 图像的翻