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精品文档 全日制农业工程专业学位研究生培养方案 2013年6月 一、培养目标 培养具有良好的思想品德素质，掌握农业工程领域的相关基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在农业机械工程、农业电气化及自动化工程等方向，具有独立从事工程设计、工程分析、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。具体要求如下： 1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2.业务素质要求：面向农业工程实际，采取理论与工程实践相结合方式，培养学生掌握农业工程领域的相关基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在农业机械工程、农业电气化及自动化工程等方向，具有独立从事工程设计、工程分析、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。 二、研究方向 农村电气化方向 1．地方电力系统及其自动化 本方向结合国内外地方电力网发展模式和发展方向，主要包括地方电力网网络规划模式研究、“五遥”技术及配电网自动化系统开发应用研究。 2．电力企业信息化 本方向结合网络信息系统开发技术、GPS/GIS技术、网络通信技术等前沿信息技术的发展趋势，研究农电企业信息化的技术框架与技术实现，主要包括：配电网络地理信息系统关键技术、农电企业网络系统集成技术、现代营销管理系统核心算法与关键技术、现代生产管理系统关键技术等领域的研究。 3．电气设备与自动化装置 本方向结合信号采集与检测、电力信息处理和自动控制技术，研究开发基于机电一体化的仪器仪表、自动化设备及装置的设计开发。 三、培养方式 1.教学方式 全日制农业工程专业硕士学位研究生采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。课程学习阶段集中在校学习，学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式，要求在校学习时间累积不少于6个月；同时注重实践环节培养，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于6个月。 2.导师指导方式 实行双导师负责制。双导师制是指1个校内学术导师，1个校外社会实践部门的导师。校内导师是主要责任人，负责研究生全学程的业务指导和思想政治教育；校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。 四、学制、学分与主要教学环节 1.学制：基本学制2年，最长不超过5年。 2.学分：最低学分要求为32学分（含实践环节6学分）。 3.主要教学环节：文献综述、论文开题报告、中期考核、实践环节等。同等学历或跨专业攻读全日制专业学位硕士的研究生，须补修兽医领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩合格但不计入总学分。 五、课程设置 课程类别 课 程 名 称 学 时 学 分 备 注 学 位 课 公 共 课 政治理论课 54 3.0 必修 外国语 48 3.0 数理统计与随机过程 32 2.0 领域主干课 数值计算与MATLAB 48 3.0 必修 线性系统理论与设计 48 3.0 数据采集与处理技术 48 3.0 硕士专业外语 20 1.0 选 修 课 高等电力网络分析 32 2.0 任选其中3 门 配电自动化系统 32 2.0 配电地理信息系统专题 32 2.0 智能优化方法 32 2.0 配电网经济运行 32 2.0 现代数据库技术 32 2.0 地方电网新技术专题与讨论 32 2.0 补 本 课 电力系统稳态分析 0 0 同等学历与跨学科补修 自动控制原理 0 0 实践环节 实践总结报告 6.0 中期考核 已修课程、学分，思想品德，论文进展 总学分 33.0 六、实践环节要求 专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。全日制硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。研究生应在第二学期末提交实践学习计划，在实践计划进行期间，每三个月向导师汇报一次研究内容进展情况并提交书面材料，实践期满研究生应撰写实践学习总结报告，根据实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分。 七、文献综述、开题报告与中期考核 文献综述以行业技术发展与工程应用为主要内容，强调新技术、新工艺、新方法、新材料的应用。要求查阅40篇以上与选题有关的近五年的专业文献，其中外文资料至少10篇以上，阅读后写出不少于8000字的书面报告。综述内容包括本研究课题相关的国内外研究现状及水平、待进一步研究的问题、研究的目的意义及应用前景。 开题报告主要介绍项目的技术路线，实施方案，预期成果和计划安排。开题报告应以文献综述报告为基础，要