2018年德育-工作计划.docxVIP

2018 年庄河市荷花山学校德育工作计划 一、指导思想 ： 1、 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培育和践行 社会主义核心价值观主线， 贯彻党的教育方针， 执行教育法规，依法治校、 依法治教。 2、以《中小学德育工作指南》为纲领，严格按照学校三年发展规划 中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工 作的新思路、新方法。 3、以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。 二、总体规划： （一）、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 （二）、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。进一步加强德育领导小组建设，每个成 员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。班主任是德育教育中的直接实施者，我们 要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班 主任老师的师德修养。 （三）、完善三个德育基地建设。 1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、 队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。 2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正 常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养 学生自我管理的能力和创新意识。 3、完善乡村小年宫。充分利用荷花山学校乡村少年宫基地，作为学 生综合实践基地。定期为学生开放，让学生自己学习、感受、创作和收获 的快乐，培养学生的实践能力，进而提升学生的德育素养。 （四）、抓好四项重点工作。 1、学生良好习惯的养成。 继续抓好学生的日常行为规范。 努力培养学生良好的学习习惯。 加强对学生的法制与心理健康教育 2、营造浓郁的校园文化氛围。 3、打造荷花山学校乡村少年宫的品牌效应。 4、开展“我们的节日”系列活动。 三、工作目标 1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化 ( 三风一训 ) 、班级文 化和楼道文化宣传巩固工作， 不断创新校园文化品位， 提升班级管理内涵。 2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原 则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。 3、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方 面得到锻炼，全面发展。严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身 心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的 良好形象。 4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范 升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训 练工作，鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项 活动，保证少队各项活动顺利开展。 5、积极开展素质教育展示活动， 重点做好六一儿童节筹备庆祝工作， 及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工 作痕迹。 6、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演 练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。 7、继续做好乡村学校少年宫创建后常态化管理工作，定期上传活动 资料，为学生发展第二技能奠定良好基础。 8、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正 常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养 学生自我管理的能力和创新意识。 9、开展“我们的节日”系列活动。创新“我们的节日”系列活动的 内容形式，实行线上与线下互动，提升活动的体验度和参与度，让“我们 的节日”寓教于乐、寓学于乐，真正融入师生生活。 四、实施措施 ( 一) 加强德育队伍建设 1、优化德育领导小组。 成立以校长为组长，以德育领导为副组长，班主任为成员的德育领导 小组。将科任教师纳入德育工作范畴，为各个班级指定配班教师，任命配 班教师为班级德育导师，在全体教师中树立“人人都是德育工作者”的意 识。 2、强化班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建 设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 (1) 正确把握“以人为本”的师德内涵 。 亲其师信其道，教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀 工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情 感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正