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一年级文明礼仪养成教育教案 　　篇一：一年级《文明_礼仪教育主题班会》教案 　　一年级《文明礼仪教育》主题班会 　　活动时间：2014年04月07日 　　活动主题：文明礼仪教育 活动目的：通过主题班会活动，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程： 　　一、活动导入 　　自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 　　二、活动开始 　　（一）、家庭文明礼仪。 　　历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？ （学生自由发言）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ 　　（二）、校园文明礼仪 　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文 　　明的学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ （学生自由发言 ）规范的校园礼仪是怎样的呢？学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。 　　主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,”小学生日常行为规范”也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了 　　1、升旗是应该怎样做? 2、上课时应该怎样做? 　　3、上操时应该怎样做? 4、集合时要怎样做? 　　（三）、社会文明礼仪 　　在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？ 教师小结：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ （学生自由发言） 　　说的好，相信你们做的更好！咱班的同学都志气大，你们都会是文明好学生！ 　　三、活动总结。 　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，我们要做到遇到师长、客人，主动敬礼问好；站有站姿，坐有坐姿；借同学东西和接受别人帮忙要说谢谢；同学们要相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 　　刘翠萍 　　恩格贝镇中心小学 　　2014年04月07日 　　一年级《文明礼仪教育》主题班会 　　班主任刘老师揭示并适当讲解主题班会的内容 　　高旌杨在《文明礼仪教育》主题班会中示范升旗少先队员队礼 　　篇二：一年级文明礼仪教案 　年上学期 文明礼仪 学科备课 　　设计人：宁丽霞任教年级：一 任教班级： 　　第周第课时总第 1课时 　　课题名称：不当“小皇帝” 　　一、教学目标： 　　1.通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 　　2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 　　二、教学重难点： 　　1、认清任性的坏处。 2、改掉任性的坏毛病。 　　三、教学准备： 　　课件 　　四、教学过程： 　　（一）、课前准备小品——任性的“小皇帝” 　　教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练 　　1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。 　　2、出示思考题： 　　（1） 谁是任性的“小皇帝”。（2） “小皇帝”有那些坏毛病。（3） 任性又有那些坏处。 3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。 （二）、讨论 　　1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。 　　2、就以上问题分四人一组相互讨论。 　　3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。 （三）、 展开 　　1、自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德） 2、找出克服任性的方法 　　3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。 （四）、小结 　　1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗? 　　2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？ 　　（五）、总结：任性是一个大坏蛋，千万别和它做朋友。 　　五、板书设计： 　年上学期 文明礼仪 学科备课 　　设计人：宁丽霞任教年级：一 任教班级： 　　第周第课时总第 2课时 　　课题名