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名师课时计划八年级下册 　　八年级下期数学课时计划　　第十六章：分式　　分式概念——————————————1课时分式的基本性质———————————3课时分式的乘除—————————————4课时分式的加减—————————————4课时整数指数幂—————————————3课时分式方程——————————————5课时　　第十七章：反比例函数　　反比例函数的意义——————————1课时反比例函数的图象和性质———————4课时实际问题与反比例函数————————4课时　　第十八章：勾股定理　　勾股定理——————————————4课时勾股定理的逆定理——————————3课时　　第十九章：四边形　　平行四边形的性质——————————3课时平行四边形的判定——————————4课时矩形————————————————2课时(来自:写论文网:名师课时计划八年级下册)菱形————————————————2课时正方形———————————————2课时梯形————————————————3课时课题学习———————————————1课时教学活动1中点四边形—————————————1课时　　第二十章：数据的分析　　平均数———————————————4课时中位数和众数————————————2课时极差方差——————————————3课时课题学习——————————————1课时　　Keshijihua　　学校：和平镇九年制学校科目：生物班级：八年级教师：宁继红　　XX—XX学年度第二学期生物课教学进度表教者：宁继红　　XX-XX学年八年级数学下册教学计划　　李顺海　　一、指导思想　　坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，　　提高课堂教学效率，向45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的　　能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。培养学生　　的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八　　年级下册的数学教学任务。　　二、学情分析　　八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我担任　　八年级一、三班的数学，一班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。　　三班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。从上学期的期末考试来看两班学生成绩一般，　　与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对　　于解答综合性习题时欠缺灵活性。有部分学生学习上不求上进，学习劲头不足，对数学学习不感兴　　趣，导致数学基础差。因此两极分化较严重。要想本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，　　查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。　　三、教材分析　　本学期教学内容，共有五章。　　第十六章二次根式　　本章主要学习二次根式的概念及二次根式什么情况下有意义；重点是利用算术平方根的意义进　　行二次根式的化简；难点是二次根式的加减乘除运算。教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总　　结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要　　经常运用到的化简要在课堂让就要让学生们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。　　第十七章勾股定理　　本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用　　勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直　　角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决　　实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。　　第十八章平行四边形　　本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进　　行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行　　四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论　　证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判　　定方法。　　第十九章一次函数　　本章的主要内容是一次函数的概念和图象，确定一次函数的解析式。本章的重点是一次函数的　　概念、图象和性质。其难点是对一次函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关　　的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合　　起来进行思考，