人教版高中物理选修3-5氢原子光谱名师精编作业（4张）.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《氢原子光谱》作业 一、选择题(每小题8分，共48分) 1．下列物质中产生线状谱的是(　　) A．炽热的钢水 B．发光的日光灯管 C．点燃的蜡烛 D．极光 解析：A、C能产生连续谱，B能产生水银蒸气的特征光谱，极光是宇宙射线激发的气体发光，能产生线状谱，B、D正确． 答案：BD 2．下列关于光谱和光谱分析的说法中，正确的是(　　) A．日光灯产生的光谱是连续谱 B．太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相对应的元素 C．我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分 D．连续谱是不能用来作光谱分析的 解析：日光灯是低压水银蒸气导电发光，产生明线光谱，故A不正确．太阳光谱中的暗线是太阳发出的连续谱经过太阳大气层时产生的吸收光谱，正是太阳中存在的某种元素发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收，故B也不正确．月球本身不会发光，靠反射太阳光才能使我们看到它，所以不能通过光谱分析月球的物质成分，C是错误的．光谱分析只能是明线光谱和吸收光谱，连续光谱是不能用来做光谱分析的，所以D正确． 答案：D 3．下列关于光谱的说法正确的是(　　) A．炽热固体、液体和高压气体发出的光谱是连续谱 B．各种原子的线状谱中的明线和它的吸收谱中的暗线必定一一对应 C．气体发出的光只能产生线状谱 D．甲物质发出的白光通过低温的乙物质蒸气可得到甲物质的吸收光谱 解析：由于通常看到的吸收光谱中的暗线比线状谱中的明线要少一些，所以B不对．而气体发光时，若是高压气体发光形成连续光谱，若是稀薄气体发光形成线状谱，故C也不对．甲物质发出的白光通过低温的乙物质蒸气后，得到的是乙物质的吸收光谱，所以只有A正确． 答案：A 4．关于巴耳末公式eq \f(1,λ)＝R(eq \f(1,22)－eq \f(1,n2))，n＝3,4,5，…的理解，正确的是(　　) A．此公式只适用于氢原子发光 B．公式中的n可以是任意数，故氢原子发光的波长是任意的 C．公式中的n是大于等于3的正整数，所以氢原子光谱不是连续的 D．该公式包含了氢原子的所有光谱线 答案：AC 5．关于光谱，下列说法正确的是(　　) A．一切物质均能发光，且光谱是连续谱 B．一切明线光谱皆是物质的发射光谱 C．太阳光谱中的暗线说明太阳中只存在与之对应的这些物质 D．同种物质的发射光谱和吸收光谱是对应的 答案：BD 6．关于光谱，下列说法正确的是(　　) A．大量原子发出的光谱是连续谱，少量原子发出的光是线状谱 B．线状谱由不连续的若干波长的光组成 C．做光谱分析时只能用发射光谱，不能用吸收光谱 D．做光谱分析时只能用吸收光谱，不能用发射光谱 解析：原子发出的光谱是特征光谱，是线状谱，A错；线状谱只包含对应波长的若干光，B对；做光谱分析一定要用线状谱，既可以是发射光谱也可以是吸收光谱，C、D错． 答案：B 二、非选择题(共52分) 7．(4分)在酒精灯的酒精中溶解些食盐，灯焰会发出明亮的黄光，用摄谱仪拍摄下来的光谱中就会有钠的________光谱(填“明线”或“吸收”)． 解析：在酒精灯炽热的灯焰中钠离子由高能态向低能态跃迁发出明亮的黄光，所以可以看到钠的明线光谱． 答案：明线 8．(4分)用摄谱仪拍摄的太阳，可以分析太阳大气的成分，这是利用太阳光的________光谱．(填“明线”或“吸收”) 解析：太阳周围有一层稀薄的太阳大气，太阳通过这层大气时，某些频率的光被太阳大气中各种元素的原子吸收，形成吸收光谱，通过对照各种元素原子的特征谱线就能分析出大气成分，因此是利用了太阳光的吸收光谱． 答案：吸收 9．(8分)利用①白炽灯、②蜡烛、③霓虹灯、④在酒精灯火焰中烧钠或钾的盐所产生的光谱中，能产生连续谱的有________，能产生明线光谱的有________． 解析：白炽灯是炽热物体，是连续谱，蜡烛是化学反应燃烧发光，也是连续谱；霓虹灯是稀薄气体发光，是明线光谱；在酒精灯火焰上烧钠或钾的盐，会使钠或钾的盐分解为钠离子或钾离子，使钠或钾处于电离态，当它们向基态跃迁时，会放出光子形成钠或钾的特征谱线．所以题中①和②属于连续谱，③和④属于明线光谱． 答案：①和②　③和④ 10．(10分)试从原子核式结构出发，解释氢原子光谱． 解析：根据卢瑟福提出的核式结构，带负电的电子在核外空间运动，由于电子绕核旋转，当原子受到激发发光时，其自身能量会减少，轨道半径会减小，最终会落到核上，因此这种核式结构是不稳定的，与实际情况不符，可见卢瑟福模型不能解释氢原子光谱的谱线结构． 答案：卢瑟福的核式结构模型不能解释氢原子光谱的谱线结构，可见此模型与实际情况不符． 11．(12分)