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光对鼠妇的实验报告 　　初一生物学生分组实验报告单　　班级：九年级班记录人：　　实验小组成员：　　实验名称：探究光对鼠妇分布的影响　　通过探究光对鼠妇分布的影响，体会环境因素对生物生命活动的影响，掌握探究问题的一般方法。　　一、提出问题：鼠妇通常生活在花盆下、石块下等阴暗环境中，光对它们的分布有影响吗？　　二、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：　　1、原理：鼠妇随机分(转载于:写论文网:光对鼠妇的实验报告)布在湿度、温度等条件都相同的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗机时即为对照，通过对照、看光是如何影响鼠妇分布的。　　2、材料用具：每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、自制纸盒、黑纸等。3、实验步骤：A、在自制硬纸盒内放上一层湿土，以中线为界，一侧用黑纸包好，形成黑暗环境。B、将10只鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。C、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。　　**注意！实验方案中只设一个变量因素，每个变量因素应设对照组。　　四、实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。记于下　　五：得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。六：表达和交流：把自己的实验结果与其他组的同学交流，看是否结论一致。思考与讨论：　　1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？[答：除光以外，湿度、温度、土壤环境等都影响着鼠妇分布。为保证实验结果的准确性，在实验组与对照组中，除设置阴暗和明亮对照以外，两组的其他条件均相同。]　　2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？[答：用10只做可减少误差，而用一只做时由于偶然因素增加，误差增大。]　　3、为什么要计算各组的平均值？[答：减小误差，提高实验结果的准确性。]　　初一生物学生分组实验报告单　　班级：九年级班记录人：　　实验小组成员：　　实验名称：探究光对鼠妇分布的影响　　通过探究光对鼠妇分布的影响，体会环境因素对生物生命活动的影响，掌握探究问题的一般方法。　　一、提出问题：二、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：　　1、原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都相同的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗机时即为对照，通过对照、看光是如何影响鼠妇分布的。2、材料用具：每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、自制纸盒、黑纸等。　　3、实验步骤：A、在自制硬纸盒内放上一层湿土，以中线为界，一侧用黑纸包好，形成黑暗环境。B、将10只鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。C、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。　　**注意！实验方案中只设一个变量因素，每个变量因素应设对照组。四、实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。记于下表：　　五：得出结论：六：表达和交流：把自己的实验结果与其他组的同学交流，看是否结论一致。思考与讨论：　　1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？　　2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？　　3、为什么要计算各组的平均值？　　光对鼠妇生活的影响试验报告单　　班级：小组成员：实验时间：　　一、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗？　　二、作出假设:。　　三、设计探究方案　　1.实验设计:给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境选择　　2.实验材料:矮小的小纸盒,鼠妇(10只),盖板，计时器，潮湿的土壤　　3.探究过程　　把鼠妇妇放入底部铺有湿土的盒子，你打算怎样放盖上玻璃盒子的一半用静置2分钟以后，每过1分钟记一次数据。　　五、交流讨论　　数据与同学的是否相符。　　如差距大找出原因。　　六、得出结论:支持假设,　　光对鼠妇生活的影响试验报告　　班级：组别：实验时间：　　提出问题:光会影响鼠妇的生活吗　　作出假设:光会影响鼠妇的生活　　验证过程:　　1.实验设计:给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境选择　　2.实验材料:涂成黑色的培养皿,鼠妇(10只),盖板　　3.注意事项　　每次学生实验完毕，要及时清点鼠妇数量，以防个别鼠妇“假死”或钻在土壤中因干燥而死。　　在实验室或家庭中放置鼠妇时，要防止容器周围其他动物的危害。　　每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出去的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或个体较小而丢掉。　　土壤中水分不宜过多，保持湿润即可。　　若在比较冷的环境中准备实验，可在盛有鼠妇的容器旁边或下面，放置暖水袋或盛有60